为您找到与初一上学期政治复习大纲 七年级政治相关的共200个结果:
导语:以下是读文网小编为你整理的初一政治学科的知识,希望您喜欢阅读:
第一课时(总第16课时)
复习内容:复习第五单元——第十一、第十二课。
课时安排:计划用一课时授完
复习过程:
(一)第十一课——“人们说我长大了”
一、知识点回顾:
第一框——悦纳自己的生理变化
1、我们悄悄地长大了(见《课时新突破》P1-2页)
2、悦纳自己的心理变化(见《课时新突破》P1-2页)
第二框——消除心理烦恼 快乐成长
3、正确认识青春期烦恼(见《课时新突破》P1-2页)
4、弹好自己的青春协奏曲(见《课时新突破》P3页)
二、例题解析
详见《课时新突破》P2 4页:“典例精析”题
三、本课自测(见p5-7)
(二)第十二课——花季中的男孩女孩
一、知识点回顾:
第一框——把握青春 珍惜友谊
1、正确认识异性同学间的交往和友谊(见《课时新突破》P9页)
第二框——荡起友谊的双桨
2、与异性同学交往应注意的问题(见《课时新突破》P9页)
二、典型例题解析:
详见《课时新突破》P9页:“跟踪训练”
(三)课堂练习
1、熟读《课时新突破》各课“跟踪训练”
2、完成《课时新突破》十一、十二课后作业
第二课时(总第17课时)
复习内容:复习第六单元——第十三、第十四、以及第十五课。
课时安排:计划用一课时授完
复习过程:
(一)第十三课——让快乐时时围绕在我们身边
一、知识点回顾:
第一框——你了解自己的情绪吗(详见《课时新突破》P18)
1、丰富多彩的情绪
2、情绪产生和变化的原因
3、情绪不同,结果不同
第二框——调节和控制好自己的情绪(详见《课时新突破》P20)
4、情绪是可以调节的
5、合理宣泄情绪
二、例题解析
详见《课时新突破》P20-21页:“本课自测”p22---24页
(二)第十四课——追求高雅情趣 品味美好生活
一、知识点回顾:
第一框——生活处处有情趣(详见《课时新突破》P26、27页)
1、情趣又高雅和庸俗之分
2、要培养高雅情趣
第二框——过富有情趣的生活
(详见《课时新突破》P28-29页)
二、典型例题解析:
详见《课时新突破》P28页:“本课自测”p30-33
二)第十五课——抵制不良诱惑 预防违法犯罪
一、知识点回顾:
第一框——面对生活中的不良诱惑(见《课时新突破》P35页)
1、不良诱惑的危害
2、自觉抵制不良诱惑
第二框——预防违法犯罪 从杜绝不良行为做起(见《课时新突破》P37页)
3、法律的基本特征
4、一般违法与犯罪的区别与联系
5、青少年要遵纪守法,防微杜渐
二、典型例题解析:
详见《课时新突破》P38页:“本课自测”
(三)课堂练习
1、熟读《课时新突破》各课后“我的收获”
2、完成各课后练习题。
初一第二学期期中考试讲评课
第一课时(总第18课时)
讲评内容:初一第二学期思想品德期中试卷——选择题部分。
讲评重点:出错较多的试题,答题方法指导。
讲评过程:
一、期中考试各班基本情况介绍
人数 总分 均分 最高分 最低分 及格人 及格率 优秀率 年级名次
初一1班
初一2班
初一3班
初一4班
二、存在问题分析
根据同学们答卷情况的分析,感到同学们在学习过程中存在以下几方面的问题:
⑴ 学生将学到的知识运用于生活实际的能力较差,反映出学生上课参与活动较少。
⑵ 部分学生学习目的不明确,对开卷考试不能正确认识,缺乏学习自觉性和进取精神。
⑶ 多数学生忽视学习方法的归纳总结。
三、答卷情况分析:
⑴ 非选择题答题情况比上次好些,答对率有所提高。
⑵ 非选择题解答不够理想,缺乏自主分析思考、问题、综合运用知识解决问题的能力。
四、试卷讲评——选择题部分(详见期中考试试卷)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
选项 C B A C A A D D
题号 9 10 11 12 13 14 15
选项 A D D A C C D
五、试卷讲评:
第一卷:判断选择
(下列每小题四个选项中,只有一个是正确的。每小题2分,共30 分)
1、在现实生活中,一些人走上违法犯罪道路,往往是从吸一支烟、看一次淫秽录像、打一次架、偷拿别人一次东西等开始的。这告诉人们( C )
A、一般违法和犯罪都具有社会危害性 B、社会生活中真善美和假恶丑
C、要遵纪守法,防微杜渐 D、违反法律的行为就是犯罪行为
2、人类的情绪多种多样,千姿百态。但归结起来,最基本的情绪有四大类,是( B )
A、喜、怒、哀、乐 B、喜、怒、哀、惧
C、兴奋、激动、惊喜、厌恶 D、悲愤、痛苦、忧愁、恐惧
3、生活处处有情趣,但有人喜好高雅的,而有的人却喜好庸俗的。一个人高雅的生活情趣来源( A )
A、对生活的热爱,对生活积极的和美的感受 B、天生的智力水平和身体素质
C、家庭的物质生活水平和生存环境 D、名山大川、江河湖海等景观
4、与异性交往的前提是( C )
A、自然适度 B、宽容大度 C、尊重真诚 D、广泛交往
5、一般来说,男生比较开朗、勇敢、动手能力强,女生比较温柔、细心周到、尊重他人这说明( A )
A、男女同学互有优势,通过交往可以促进个性的发展 B、男女同学交往没有必要
C、男女同学交往会阻碍个性的发展 D、男女同学交往会遇到很多麻烦
6、青春期是人一生中( A )
A、身体发育的关键时期 B、参加劳动的关键时期
C、为社会做贡献的最好时期 D、情绪最稳定的时期
7、面对进入青春后的生理变化,应该采取的心态是( D )
A、觉得羞耻,感到烦躁 B、当成话题,大谈特谈
C、积极回避,讳莫如深 D、正确认识,坦然接受
8、列夫?托尔斯泰对自己的相貌曾经绝望过,但他最终将全部的精力转移到文学研究上,取得了辉煌的成就。这告诉我们( D )
A、一个人的相貌决定他的才能 B、每个人必须丑陋才能有成就
C、有才能的人相貌都很丑陋 D、只要不断追求就能创造美
9、在我们的成长过程中我们会遇到一些烦恼。对待成长的烦恼,我们不应该( A )
①闷在心里任其发展 ②与同学交谈 ③ 向老师、家长亲友诉说
④瞒着父母,自己事情自己解决
A、①④ B、②③ C、①② D、③④
10、我们青春期男女同学之间正常交往具有重要意义,表现在( D )
①能使我们步入青春期的大门 ②能使我们的人格独立,与众不同 ③有利于我们的身心健康 ④能使二者优势互补,取长补短
A、①④ B、②③ C、①② D、③④
11、高翔同学在课堂上因违纪受到老师批评。下课后,他拿起黑板擦对着玻璃窗仍去,玻璃被击碎。高翔同学的做法( D )
①合理的宣泄了情绪 ②维护了自身的权利 ③损害了他人和集体的利益
④违反了中学生日常行为规范
A、②④ B、①③ C、①② D、③④
12、你们班确定下星期一举行演讲会,大家推举你的同桌主持。为此他(她)心事重重。作为同学,请你为他(她)选择一种方法来控制不良情绪,主持好这次演讲会( A )
A、要充满信心,改变注意焦点 B、反复不停的背诵演讲稿
C、在适当的场合大哭一场 D、把主持演讲会的事告诉亲朋好友
13、张波同学现在经常因一些小事而冲动。就在昨天,因一句玩笑,差一点和同学打起架来。现在他也十分烦恼,需要得到你的帮助。请你告诉他,出现心理冲动时应该( C )
A、随心所欲,释放冲动 B、不管对方是否接受,该说什么就说什么
C、用道德和法律约束自己,控制自己的冲动 D、要将自己的烦恼闷在心里,不给任何人讲
14、杨玲和李梅是好朋友。现在,杨玲发现李梅越来越漂亮,和好朋友比起来,自己有黑有小,因此十分烦恼。面对这种情况,杨玲排解烦恼应该( C )
A、疏远李梅,维护自己的自尊心 B、张扬个性,事事超过李梅
C、接受现实,学会欣赏自己 D、自叹不如,怨天尤人
15、张扬是个乐于助人的好学生,课余时间许多同学找他问问题。不管男同学还是女同学,张扬同学都一视同仁。后来,不知是谁造谣生事,说张扬特别关照某个女同学。他应该( D )
A、查清楚是谁造谣生事,狠狠地教训他一顿
B、为避免不必要的麻烦,再也不与女同学交往了
C、让那个女同学别再来问问题 D、不受谣言影响,仍然热情大方的对待男女同学
六、作业
将非选择题部分在作业本上完成。
第二课时(总第19课时)
讲评内容:初二第二学期思想品德期中试卷——非选择题部分。
讲评重点:讲解答对率较低的试题,以及答题方法指导。
讲评过程:
(一)存在问题分析
1、对知识的理解不够准确
2、存在着明显的抄答案的情况
3、动手、动脑能力较差
(二)改进措施
1、加强课堂教学、充分调动学生的积极性
2、引导学生积极参与课堂教学活动
3、注意培养学生动手、动脑的能力
(三)试题讲评
第二卷:非选择题
二、收获与进步(要求根据自己的实际,实事求是。每题8分,共16 分)
16、本学期以来,我们学习七年级《思想品德》第五、六两个单元内容,请将你掌握的 以下内容写出来。(8分)
消除烦恼的方法:多与父母、老师和同学沟通;自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等;
与异性同学交往的方式:自然、适度,尊重、真诚、广泛交往等;
调节和控制情绪的方式方法:幽默化解,注意力转移,积极暗示、哭泣宣泄、倾诉宣泄、运动宣泄、书写宣泄等;
追求高雅生活情趣的要求和途径:以乐观的态度对待生活;增强好奇心,培养广泛的兴趣;避免盲目从众,杜绝不良嗜好;丰富文化生活,提高审美能力等。
17、真实再现。
高雅的生活情趣不是天生的,它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。生活本身充满欢乐,处处有情趣。我们要在日常生活中,追求高雅的生活情趣。(8分)
(1)星期一至星期五,在完成学习之余,你是怎样使生活充满情趣?(2分)
做法一:(只要实事求是地填写即可。)
做法二:(只要实事求是地填写即可。)
星期六、星期天,除了休息、看电视做作业以外,你是怎样休闲、享受生活情趣的?(2分)
做法一:(只要实事求是地填写即可。)
做法二:(只要实事求是地填写即可。)
(2)通过学习“追求高雅情趣”一课后,自己对培养高雅生活情趣有何新的打算?(4分)
(培养高雅情趣的打算,要符合自身的条件和实际,要符合培养高雅情趣的要求。)
三、理解与认识(五道大题,共54分)
评析行为(共6 分)
18、 随着年龄的增长,中学生越来越注重自己的形象,更爱漂亮了。爱美之心人皆有之,但有的中学生太过于注重外表美,如做美容、染发烫发等,着装也过于成人化,觉得这样才能显示出自己的魅力。 你觉得他们做法对吗?请谈谈你的看法。(3分)
答:青少年努力追求美,是无可厚非的。但人的美,既包括外表,又包括心灵。因此同学们要注重自己的仪表美,体现自己的外在美;更要提高自己的文化修养,加强自己的品德修养,培育美的心灵,使自己更具魅力。
19、中学生小黄做作业遇到了一道难题,不想多费脑筋,就找要好的同学抄一遍现成的答案,说是:“小意思”;小张爱玩游戏 而耽误了学习,也说这是“小意思,不要紧”;有几个同学常常在一起偷偷抽烟,还说这是“小意思,好玩”;另有一位同学跟邻居玩扑克赌钱,竟然说:“钱不多,小意思,何必大惊小怪”。
你认为这类“小意思”是小意思吗?请说说你的理由。(3分)
答:这都是些不良诱惑,绝不是什么“小意思”。不良诱惑会对我们个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。特别是“黄、赌、毒”和“”邪教等不良诱惑,会伤害人的的身体,毒害人的心灵,危害人的身心健康;会使人不思进取,放弃美好追去,影响个人进步和发展;会使人无视法律的尊严,损害他人和社会,走上犯罪的道路。
故事感悟( 三个故事 共28 分)
20、故事一:冰心是蜚声海内外的文学大家,他把一生都献给了祖国和人民。他经历过苦难生活的考验,写下了几百万字的作品。他一生活到99岁,成为世纪老人。他在谈到自己健康之道是说:“对我来说,保持健康的方法不是高营养、吃补药,而是一句话在微笑中写作”。我写了一辈子,虽然年纪大了但未停笔,心情总是乐观的。
冰心老人“在微笑中写作”给我们什么启示?(4分)
答:这告诉我们积极的情绪,能增强人的机体免疫能力,有益于身心健康。
21、故事二:晶晶 喜欢摄影。暑假中,晶晶一家去旅游,他一路上拍了不少照片。回家后他整理照片,在照片的背后写上旅游时的感受,并注明时间、地点。她把这册照片称为《暑期生活情趣》,时常与爸妈翻看,重温暑期生活。
丽丽热衷于化妆打扮,追求时尚。她很喜欢穿一些奇装异服,有时甚至打扮的不像中学生得样子。为此,她几次受到学校的批评。由于她把心思都花费在穿着打扮上,影响了学习成绩,还有一些社会上得人总爱找她麻烦。
(1)晶晶和 丽丽对生活情趣的追求有什么不同?(4分)
答:晶晶追求的生活情趣是健康、科学、文明、向上的情趣,既高雅的生活情趣,而丽丽追求的生活趣则是平庸鄙俗、不高雅的生活情趣。
(2)两种不同的生活情趣,对她们生活会有什么不同影响?(4分)
答:晶晶追求的高雅情趣能使晶晶追求健康、文明生活方式,修身养性,经常保持一种良好的心境,有益于身心健康;可以拓宽晶晶学习和活动的领域,有助于开发智力和激发创造力;能催晶晶上进,改变精神面貌,提高文化修养,道德高尚,使生活更加充实而富有意义。丽丽追求的生活情趣会使丽丽经受不住不良诱惑,贪图安逸享乐,不思进取,精神颓废,不利于身心健康。
(3)中学生应该怎样培养高雅情趣?(4分)
答:中学生应该从以下几个方面培养高雅的生活情趣:①以乐观的态度对待生活。②增强好奇心,培养广泛兴趣。③避免盲目从众,杜绝不良嗜好。④丰富文化生活,提高审美能力。
22、故事三:16岁的魏某曾被评为三好学生,父母夸他有出息,老师为他高兴 ,同学羡慕他。但自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,他就渐渐变了。他学会了抽烟,并开始喝酒。由于经受不住不良诱惑和朋友的逼迫,他还经常去营业性舞厅。由于花钱越来越多,家里给他的零花钱满足不了他的需求,于是他开始小偷小摸。他多次到超市‘拿’几罐饮料,偷几件文具,然后卖给一些小同学 。为此,魏某曾被公安机关拘留 。
小偷小摸仍满足不了魏某的高消费,于是他开始撬们破锁,盗窃钱物。他先后7次到同学家行窃,窃得现金4000余元和价值2000余元的财物。一次当他潜入一同学家中行窃时,被该同学的父亲当场抓获并扭送到派出所。最后,人民法院依法以盗窃罪判处魏某有期徒刑。
(1)魏某是怎样走上违法犯罪道路的?(4分)
答:结交朋友不慎,不能杜绝不良诱惑,道德观念、法制观念淡漠,自律和自控能力差,知错不改,不能防微杜渐,等等。
(2)魏某走上违法犯罪的过程说明一般违法和犯罪之间有什么联系?告诉我们什么道理?(4分)
答:一般违法和犯罪之间有着密切的联系,二者之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益,都具有社会危害性,都违反国家法律、法规,都应受到法律制裁。
(3)我们中学生应该从魏某身上吸取什么教训?(4分)
答:我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,防微杜渐,以使自己健康成长。
23、指点迷津(共4分)
情景一:如今,我经常为一点儿小 事而冲动,为不能控制好自己的情绪而烦恼。
情景二:近来,我常常喜欢在女同学面前表现自己,想引起她门的注意,对我产生好感,所以在生活和学习中常常分心。我想努力控制好自己,却又做不到。不知这是怎么了!
他(她)们应该怎么办?请你给他(她)们提几点建议,帮他(她)们消除青春期的烦恼?
答:这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象;它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪,如处理不好,就会影响到我们的身心健康,成为我们发展的阻力。因此,我们应通过各种方式,努力调控好心理矛盾。
当这些烦恼和苦闷出现时,我们应敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学交流与沟通,寻求它们的指导和帮助,真诚的交流与沟通可以加深彼此的了解,分享欢乐,调节情绪,排解烦恼。
24、发表见解(两道题,共10分)
某校初一(2)班,期中考试后要重新安排座次,男女同学都不愿意做同桌。因为这个班,平时男女同学之间说笑,会受到某些同学的议论;在学习生活上若有男同学帮助女同学,或女同学帮助男同学,也招致某些同学的嘲笑、讥讽。
请你为这个班的同学写一封公开信,帮助他们尽快改变这种现象。(5分)
答:公开信的主要观点:(1)要懂得男女同学正常交往、建立友情的重意义。男女同学生活在一个班集体中,必然要进行交往。男女同学正常交往,既有利于班集体建设,又有利于增进对异性同学的了解,提高交往、沟通能力,取长补短,提高学校与,促进个性发展,增进彼此的友谊。
(2)要掌握男女同学之间交往和表达真挚友情的正确方式。要以平常的心态来对待男女同学的交往,要相互尊重、自然大方,不要羞怯扭捏,更不要神神秘秘,这样才能和更多的同学建立真正的友情。
25、数学考试的成绩下来了,李丽考了不及格,她生气的把铅笔盒重重的摔在地上,并在教室里哇哇大哭起来。同学们劝她,她却说:“滚开”,这是我自己的事,谁也管不着!”
对此,同学们议论纷纷。
同学甲:喜怒哀乐虽然是个人情感,但还是应该考虑周围人的感受。
同学乙:喜怒哀乐是个人事情,何必管周围的人,该笑就笑该哭就哭。
请回答:情绪的宣泄是否是个人的事情?你怎样看待这两种说法?(5分)
答:同学甲的观点是对的,同学乙的观点是不对的。
李丽同学宣泄情绪的方式不合理,场合是不合适的,她的说法也是不对的。表面上,情绪似乎是个人情感,其实不然,人的情感具有相同性和感染性,一个人的情绪状况很容易影响到周围的人。
发泄自己的情绪,应该在道德和法律允许的范围内,在合适的场合、用合理的方式进行,不能妨碍他人,不能损害他人和集体的利益。
26、畅所欲言(6分)
3月4 日,胡锦涛提出:“八荣八耻”的社会主义荣辱观。即:以热爱祖国为荣;以危害祖国为耻。 以服务人民为荣;以背离人民为耻。以崇尚科学为荣;以愚昧无知为耻。以辛勤劳动为荣;以好逸恶劳为耻。以团结互助为荣;以损人利己为耻。以诚实守信为荣; 以见利忘义为耻。以遵纪守法为荣;以违法乱纪为耻。以艰苦奋斗为荣;以骄奢淫逸为耻。
请同学们就其中一个方面写出自己的体会。(字数60——80字左右)
(四)作业: 1、在试卷上改错 2、把错题在作业本上重作一次。
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掌握每一个重要的知识点,会让你在考试中更加得心应手。下面是读文网小编为大家收集整理的初一上学期政治复习要点,相信这些文字对你会有所帮助的。
了解法律规范的特征,理解我国法律的本质。
什么是法律?
答:法律是由国家制定或认可,并由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。
法律的特征:
(1)法律由国家制定或认可;
(2)法律依靠国家强制力保证实施,具有强制性;
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
我国法律的本质是我国人民意志和利益的体现。
法律规范和道德规范的区别与一致性。
为什么要依法治国和以德治国结合起来?或辨析:治理国家只需要道德,不需要法律。
答:(1)我国法律和社会主义道德相辅相成:①我国法律体现并维护社会主义道德;②社会主义道德补充我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。(2)法律和道德各有区别,不能互相代替:法律由国家强制力保证实施;道德依靠社会舆论保证实施。所以我国要把依法治国和以德治国结合起来。
知道法律具有制裁功能,更具有保护功能。
法律的功能有:(1)规范功能:法律的规范作用突出地表现为它规人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么;(2)评价功能:是评价人们的行为是否合法有效的准绳;(3)保护功能:通过解决纠纷和制裁违法行为犯罪,维护人们的合法权益。
知道未成年人是指未满18周岁的公民,需要特殊保护。
辨析:未成年保护法已很好地保护了未成年人,因而未成年人无需提高自我保护能力。
答:上述观点是错误的。
(1)未成年人需要法律的特殊保护,也需要提高自我保护意识和能力。因为:①未成年人是祖国的未来,正处于长身体、长知识时期,缺乏社会经验和辨别是非能力,各方面还不成熟,需要家庭、学校、社会、司法部门给予特殊保护。②社会各方面的的保护和帮助还需要通过未成年人的配合才能收到良好的效果,家长、老师、社会也不可能时时刻刻呵护着未成年人。③学会自我保护是未成年人走向成熟的重要一步。
(2)未成年人增强自我保护意识和能力,就要做到:①掌握自我保护的知识和技能;②培养良好的心理品质;③加强品德修养;④学法、知法、守法,依法规范自己的行为,防微杜渐。
如何增强自我保护意识和能力?
自我保护的方法有:(1)保持高度警惕是避免侵害的前提;(2)依靠自己的智慧迅速而准确作出判断,要采取机智灵活的方法与其斗争;(3)遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,学会用最有效的求助方法;(3)当合法权益受到侵害时,要运用法律武器来保护。
知道我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
我国保护未成年人的两部专门法律是:《未成年人保护法》和《预防未成人犯罪法》。
了解违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为,包括违宪行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。
什么是违法行为?
答:凡是不履行法律规定的义务,或者做出法律禁止的行为,都是违法行为。
违法行为的种类包括违宪行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为。
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小,因而称它们一般违法。而刑事违法行为则属于严重违法行为即叫犯罪。
理解犯罪是违法的一种,即违反刑法的行为,属于严重的违法行为,要清楚犯罪的三个基本特征。
什么是犯罪?
答:犯罪是指具有严重的社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。也称刑事违法行为和严重违法行为。
犯罪具有三个基本特征:(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。它是犯罪的最基本特征。(2)犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。(3)犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
了解哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些可能发展成为违法犯罪。
不良行为:旷课、夜不归宿、携带管制刀具、强行向他人索取财物等;
严重不良行为:携带管制刀具,屡教不改;参与赌博,屡教不改;吸食、注射毒品。
辨析:大法不要犯,犯点小法或犯点小错无所谓。
答:上述观点是错误的。因为:(1)这里的“犯大法”是指犯罪,“犯小法”是一般违法行为。无论是一般违法还是犯罪,都是违法行为,都有社会危害性,都要受到法律制裁。(2)小错是大错的开始。有了一般违法行为或者其它小错如不及时改正往往会发展为犯罪。(3)中学生要学法、知法、守法,树立远大理想,加强品德修养,防微杜渐,有了小错或一般违法行为更要及时改正,才能健康成长。
了解在日常生活中自我保护的方法和技能,特别是要知道获得法律帮助的方式和途径,树立树立自我保护意识,掌握自我保护的本领。
答:法律是维护合法权益的最有力的武器。能够获得法律帮助和服务的机构有:法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。
知道获得法律帮助的方式和途径,主要包括诉讼、非诉讼途径、法律服务和法律援助。
非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。它包括向有关部门反映、调解、仲裁等。
诉讼(打官司)是维护合法权益的最正规、最权威、最有效的手段,是保护权益的最后屏障。它包括刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
答:(1)和违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任。(2)违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的。在与其斗争时,既要勇敢,又要机智特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。(3)设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等,都是行之有效的方法。
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1.受到侵害的原因:
(1)青少年正处于长身体、长知识的重要时期,各方面都很不成熟。
(2)生活环境很复杂,存在着不利于青少年健康成长的因素。
理解:我们要辩证地分析来自家庭和学校方面的侵害。一方面家长、老师教育学生的目的是爱护学生,帮助学生健康成长;另一方面学生要主动地与父母、老师交流思想,避免相互不理解而造成的伤害。对于老师、家长的过激行为,要勇于拒绝,甚至用法律维护自己的合法权益。
2、侵害的影响:侵犯青少年合法权益,损害青少年身心健康,影响青少年的健康成长。
二、身边的保护
面对事故和侵害:
(1)我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;
(2)我们必须学会自我保护,尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。
补充:国家(或政府)为防止青少年受侵害的可采取的措施:
(1)在全社会加强安全教育,提高公民自护意识(2)及时通报案例,接受教训、警示。
(3)做好公共场所安全设施的维护,强调预防。(4)督促教育部门,抓好教育,增强学生自护能力。(5)运用法律手段,严惩事故责任人。
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在初一政治下册的期末考试来临之前,你做好政治资料的复习了吗?下面是读文网小编收集整理的初一下学期政治的复习资料以供大家学习。
告别依赖 走向自立
1.依赖思想的危害:⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。
2.告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。
3.自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)
4.自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。
5.有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)
6.请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”?
⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。
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在政治的复习阶段,我们要做好每一个练习题。下面是读文网小编收集整理的初一上学期政治复习题以供大家学习。
一、单项选择题。(每小题2分,共72分)
1、当你遇到一名素不相识的新同学时,你会 ( )
A、装作没看见 B、即使他向我问好,我也不理
C、迎上去,并友好地问好 D、怎样都无所谓
2、一个有凝聚力的班集体的形成,靠的是 ( )
A、全体同学的团结奉献B、班主任一个人的管理
C、班干部的管理 D、个别同学的努力
3、进入初中,有了新的校纪校规,对于校规校纪,你认为应该 ( )
A、喜欢做什么就做什么
B、自觉地理解和遵守校规校纪,逐步学会自我约束,自我管理
C、老师在时就遵守,老师不在时可随便些
D、上课时遵守,下课时可以不遵守
4、在中学,我们遇到问题时 ( )
A、凡事都要请老师或父母解决 B、得过且过
C、灰心丧气 D、自己想办法解决,实在解决不了,再请老师、父母帮助
5.进入少年期尽管我们的思考带有朦胧的色彩,还是不成熟的,但我们毕竟在成长。下列最能表明我们朝成熟的社会成员与合格公民的方向迈出了决定性一步的是 ( )
A.学会合理想象和逆向思维 B.展示自己的特长和风采
C.开始思考人生的目标和理想 D.掌握正确的学习方法
6、与小学相比,中学生活发生了新的变化。一切的改变都是一种新的开始。因此,我们必须 ( )
А、慢慢来,反正有老师 В、积极适应新的中学生活
С、小学怎么学,现在还怎么学 D、搞好学习就行
7、许多同学上初中后觉得科目多、课程多,到头来丢三落四,什么也没做好。有以下建议,你认为不正确的是()
A、要学会管理,自主学习 B、要把握好每个环节的质量,提高学习效率
C、多问老师,多参加学校补课D、要制定恰当的学习计划,合理安排时间
8、根据初中学习的新特点,初中生要学会自主学习。以下对自主学习正确的是 ()
A、自主学习就是自己学习,不用父母和老师任何帮助
B、独立承担学习责任,独立管理自己
C、平时不用复习,考试前突击一下就行了
D、不用制定学习计划,想怎么学就怎么学
9、明明说:“升入初中后,有些科目我不感兴趣,都不想学了。”明明应该()
A、积极面对,运用合理的方法,鼓励自己去改变这种现状B、有些科目学不好就算了
C、多用些时间来学习那些感兴趣的科目 D、顺其自然,也许有一天会好起来的
10、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是 ( )
A、学习成绩好的同学,其学习方法就一定好
B、只有适合自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
C、跟着老师走,老师指向哪就朝哪,一定没错
D、用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
11、“学习=学习效率×学习时间”说的是 ( )
А、学习就要多花时间В、学习要注意劳逸结合С、学习的重要作用D、学习使人变得聪明
12、下列现象符合中学生学习规律的是 ( )
A.经常做课外习题,经常做到深夜
B.自习课上抓紧时间完成当天的作业,尽量不留到第二天去做
C.晚上有作业就写,没有就玩,从来不主动复习,预习
D.课堂上经常看与学习无关的书籍13、造成很多同学学习时间不够的原因主要是 ( )
A、做事拖拉,制定的目标不切实、没有制定学习计划,做事太随意
B、科目多,实在忙不过来 C、老师布置了无法完成的作业 D、家务事拖累
14.进入中学后,一切都是陌生的,为了尽快适应新的环境,取得好的成绩,以下建议中你认为不合适的是 ( )
A.尽快了解新学校 B.尽快结识新的同学,建立新的友谊
C.不管环境如何,只要埋头学习即可 D.尽快熟悉新的老师,融入新的集体
15.七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学,你也许在感到高兴的同时,又有点孤单。这时,最好的选择应该是 ( )
A.课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之
B.主动向新同学介绍自己,尽快融入到新的班集体之中
C.能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动来找自己玩
D.时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害到自己
16.寓言作家克雷夫曾比喻说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”这说明 ( )
A.人应该根据自己的特长选择适当的目标 B.理想和目标的实现必须落实在具体行动中
C.人生应该确定一个奋斗目标 D.在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验
17.达尔文说过:“最有价值的知识是关于方法的知识。”学习要讲究方法和策略。下列我们可以去尝试的科学的学习方法有 ( )
A.头悬梁,锥刺股,加班加点开夜车 B.主科、辅科主次分明,重主科,轻辅科
C.制定学习计划,科学安排学习时间 D.偷工减料,提高学习效率
18.学习效率的高低,在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。那么你有哪些提高学习效率的方法呢? ( )
①课前认真预习,了解教师讲课的重点 ②多做课外辅导资料
③上课专心听讲,解决知识难点 ④课后及时巩固复习所学知识。
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
19.每个人都有适合自己的学习方法,有的属“猫头鹰”型,晚上效率高;有的属“百灵鸟”型,喜欢早上学习;有的和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们 ( )
①适合自己的学习方法才是最有效学习方法 ②学习方法是多种多样的
③我们应该照搬优秀同学的学习方法 ④学习方法因人而异
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20.有同学认为:在初中的学习中,语文、数学、英语是主课,必须学好,其他学科是辅课,可以少花时间。对此认识正确的是 ( )
A.这是科学的学习方法 B.主次分明,以主带辅,共同提高
C.这不利于我们的全面发展 D.有利于培养学习语、数、外的兴趣
21.自治区教育厅等五部门近日联合发文,要求各中小学校认真执行国家课程计划,不准随意增减课程门类、难度和课时,积极组织学生开展文体活动和社会实践活动,保证学生每天锻炼1小时,保证小学生、初中生每年参加社会实践活动分别不少于10天和20天。这样做,将会 ( )
①加重学生的学业负担 ②增强学生的健康体质
③提高学生的学习效率 ④难以保证学生的学习时间
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
22.星期天在家里经过一段时间的紧张学习后,我们可以通过下列方式进行积极的休息和放松( )
①听一段好听的音乐 ②看一会喜欢的电视节目 ③狂吃零食 ④到户外进行体育锻炼
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
23.“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”我们需要培养的好的学习习惯有 ( )
①从社会生活和社会实践中学习 ②专心致志 ③定时定量 ④持之以恒
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
24.“你是我的对手,但不是敌人,因为你的竞争给予我力量”,这告诉我们 ( )
A.竞争可以激发斗志,促进发展 B.我们的世界不仅需要竞争,也需要合作
C.竞争比合作更重要 D.学会竞争是我们走向成功的第一步
25.“学习有法,而无定法,贵在得法”。对这句话理解正确的是 ( )
A.学习的方法是多种多样的 B.学习的方法只能是固定的
C.学习的方法要不断地变化 D.学习的方法是无法掌握的
26.玩与人生密不可分,从玩中我们可以体会“乐”的滋味,“闲”的价值。但必须掌握以下原则 ( )
①玩得健康,有益于身心健康 ②玩得节制,避免玩物丧志
③玩得节俭,不攀比 ④随大流,别人怎么玩自己就怎么玩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②③④
27.“天可补,海可填,南山可移。日月既往,不可复追。”这句话告诉我们什么( )
①我们要善于劳逸结合 ②我们要珍惜时间,珍惜每一个今天
③我们是无法把握时间的 ④时间一去不复返,时间最珍贵
A. ①③ B.①④ C.②④ D.③④
28、.进入中学,少数同学仅凭兴趣学习,出现偏科现象。对于自己不感兴趣的学科我们应具备的态度是: ( )
①学会放弃,把更多的时间投入自己喜欢的科目
②多与老师同学交流这一学科好的学习经验
③运用有效的方法认真学习,取得好的成绩
④认识到学习是学生的天职,没兴趣也要强迫自己学好
A.①③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
29.我们中学生要积极参加社会生活和社会实践,因为参加社会生活和社会实践( )
①可以使我们理论联系实际,加深对课堂学习内容的理解②可以培养和锻炼我们的实践能力 ③可以提高我们的能力,让我们克服一切困难 ④ 可以培养我们的社会责任感
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
30.晓强觉得一个人独自学习效果好,而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好;小霞在周围同学说话的时候也能看书,而小军却做不到。这是因为 ( )
①每个人的气质、性格、爱好和特长不同 ②每个人成长的生活环境和条件不同
③学习方法是先天固有的,每个人都不同 ④学习方法无规律可循,千差万别
A.①② B. ③④ C.①④ D.②③
31.一份美国全国调查表明,97%美国青少年,包括99%的男孩和94%的女孩高频率的玩电脑游戏,但是一点不上瘾,也不影响孩子们融入正常的社会生活。这再次告诫我们,玩要讲原则,就是( )
A.玩得健康 B.玩得节制 C.玩得节俭 D.玩得有个性
32.五一放假期间,八年级学生刘东和爸爸妈妈一起回了趟寿光老家,参观了蔬菜基地和农产品加工基地,亲自到大棚里采摘草莓,还从种植专业户的叔叔那里学到了蔬菜种植方面的知识,刘东对生物学知识更感兴趣了。对于刘东的寿光之行,认识正确的是( )
①可以帮助刘东成为生物学家 ②能丰富刘东的业余生活
③帮助刘东体会到休闲的乐趣和价值 ④符合健康休闲的原则
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
33、“一堆沙子是松散的,可是沙子和水泥、石子、水混合后,就会比花岗岩还坚硬。”这句话强调的道理是( )
A、集体是由个人组成的 B、个人只有融入集体才更有力量
C、个人的力量是微不足道的 D、集体的力量必然大于个人的力量
34.“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”这句话说的是( )
A.学习的态度 B.学习的方法 C.学习的兴趣 D.学习的过程
35. 文明高雅的娱乐和休闲方式有助于促进我们全面发展。下列属于文明娱乐,健康休闲方式的是 ( )
A.沉迷网络游戏 B.上网浏览刺激的画面 C.爱好游泳和摄影 D.热衷给同学起绰号
36.下列属于良好的学习习惯的有( )
①爱动脑筋,爱提问题 ②边写作业边看电视③学习上遇到不懂的问题就立刻问同学和老师 ④喜欢阅读,有意识的拓展知识面
二、非选择题。
307 小杰前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑。他的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,成绩不掉,该玩什么就玩什么。何况,上网还可以学到很多知识呢!可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升,有一天他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事。儿子吞吞吐吐道出了原委,原来这些图像都是从网上下载的……
(1)请你展开合理的想象,给故事写一个结尾。6分
(2)假如从此沉迷于网吧,请你帮他出主意,让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑。6分
38、为了让学生高效、快乐地学习,老师特意请了学业优秀的毕业生小鹏畅谈自己的学习经验。说到自己的学习经验,小鹏介绍了自己的三点秘诀。
秘诀一:定时定量、持之以恒、善于思考等良好的学习习惯。
秘诀二: 张弛有度。在紧张的学习之余,适当安排娱乐、休闲。
秘诀三:精心选择竞争对手的同时,与竞争对手比学赶帮,共同进步。
为什么三点秘诀能帮助小鹏高效、快乐的学习?16分
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复习是强化和巩固记忆痕迹、防止产生遗忘的主要途径。下面是读文网小编网络整理的初一下学期政治复习知识以供大家学习。
初一下学期政治复习知识
以上就是读文网小编收集的初一下学期政治复习知识全部内容,希望对你有帮助。
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一学期即将结束,同学们要如何准备复习呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一上学期政治复习大纲,供大家参考。
第六课 发挥性格优势 养成良好习惯
一、人的性格各不相同(P2-8)
1、性格的分类:(P2) 性格分为内向型和外向型两大类。
2、性格的形成:(P3)、(优化设计P6) 性格的形成,既有先天的遗传因素,又有后天的环境和教育的影响。 先天因素——遗传 性格的形成 家庭——最初起重要作用 后天因素 学校——起重要作用 (主要) 个人经历和自我调节——起关键作用 性格的形成,主要是后天因素的作用。 人的性格是先天和后天的合金。(P6)
3、性格的形成是缓慢的过程 性格的形成过程:儿童时代——不定型期;少年时代——萌芽期;中学时代——塑造期,也是良好性格形成的重要时期;成年时代——定型期。
4、良好性格的特点/表现:(P6-8)、(优化设计P7) ——正确的态度、坚强的意志、积极的情绪、健全的理智
二、良好性格利于成功(P9-11)、(优化设计P3) 良好性格对于一个人的成长发展、学业成功和培养健康的人格都有非常重要的意义。
1、良好性格使个人才能得以充分施展和发挥。
2、良好性格对做好工作至关重要。
3、良好性格有助于健康人格的形成。(坚韧是健康人格中非常重要的东西,是克服一切困难的钥匙,是成就大事业的人不可或缺的特点)
4、良好性格促进身心健康。 三、努力塑造良好性格(P12-16) 1、人的性格是可以培养和塑造的(人的性格是可以改变的) (1) 性格不是一成不变的 (2) 各种性格都有两面性:每个人都会有优点和缺点(P12) 2、培养和塑造良好的性格(方法):(优化设计P4-5)
(1)扬长避短 性格的塑造,重在发挥性格的优势。 克服自己的性格弱点和缺点,重在行动。 克服性格弱点和缺点,还要有韧性。
(2)养成良好习惯 从改变习惯到改变性格,是培养良好性格的重要途径。 塑造良好性格的关键,在于培养良好的习惯。
(3)加强自我教育 自我教育的主要方法是学会战胜自我,即用自身的力量,约束自己和克服自己的性格弱点。
(4)置身于集体的监督之中。
第七课 待人真诚热情 建立真挚友谊 一、生活需要友谊(友谊的作用和意义)(P20-24)
1、友谊是一种正常的心理需要。(优化设计P24)
2、友谊使人分享更多的欢乐和幸福。(真正的友谊是不含忌妒之心和狭隘之意的)
3、友谊有助于排解烦恼和忧愁。
4、友谊促进我们进步。
(1) 友谊能使我们学习得更好。
(2) 友谊能使我们思想进步得更快。
(3) 友谊能使集体更有力量。
5、真挚友谊建立的基础:真诚平等、互帮互谅、共同追求(优化设计P25) 互相关心和互相帮助是友谊最基本的内容。
二、交友要讲原则(P24-29)、(优化设计P26)
1、善交益友 益友:指能够帮助自己上进的朋友。(P24) 每个人都想交益友,我们每个人也应该同时完善自我,争取成为他人心目中的益友。
2、不交损友 损友:指会对自己道德品性产生不良影响的朋友。
3、乐交诤友 诤友:指能够直言不讳地指出自己的错误、批评帮助自己的朋友。 4、克服交际中的不良倾向(交友中应注意的问题):
(1)“以自我为中心”难建长久的友谊
(2)圈子太小难建广泛的友谊
(3)“哥们儿义气”不是真正的友谊 “哥们儿义气”最大的特点就是只讲“友情”,不讲是非,所以它非常容易导致朋友间互相隐瞒、包庇和助长坏思想、坏行为。结果一是害自己,二是害朋友,三是害集体。个别中学生因为“哥们儿义气”而酿成大错,误入歧途,这类教训是非常深刻的。
三、发展真挚的友谊(P29-34)、(优化设计P28)
1、以真诚换取友谊。 真诚是做人的一种高贵品质,也是交友成功的基本前提。
(1) 要尊重朋友
(2) 要坦诚相见
(3) 要言而有信
2、以热情培养友谊 热情的真谛是两个字——主动。
(1) 主动关心朋友
(2) 主动去帮助朋友
(3) 主动去发现朋友的优点并予以赞扬
3、以宽容维护友谊
(1) 要对朋友的不同意见持宽容态度
(2) 要对朋友的过失持宽容态度
(3) 真心实意地去成全朋友的好事,发自内心地为朋友的成功和进步而高兴。(这也是更高层次的宽容)
4、以原则纯化友谊
(1) 面对是非问题,要有明朗的态度
(2) 要选择适当的方式,向朋友表达自己的态度
5、以恰当的方式表达男女同学的友谊
(1) 自然地、落落大方地进行男女同学间的交往
(2) 交往时男女同学都要学会尊重对方
(3) 交往时男女同学都要学会自爱 第八课 融入社会生活 陶冶高雅情趣 一、生活处处有情趣(P38-41)(优化设计P47)
1、情趣的含义: 情趣:体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 情趣,主要表现为生活情趣。生活情趣,来源于生活中美的感受和体验。 2、生活处处有情趣,情趣是多种多样的。
(1)多种多样的情趣,表现在对自然界事物的观察、认识、欣赏之中。 (2)多种多样的情趣,产生在人们相互交往的社会生活中。
(3)情趣的多种多样,还表现在人们的情趣是互有差异的。 ——不同时代人的差异、同一人不同阶段的差异
二、陶冶高雅情趣的意义(P42-46)
(一)高雅情趣的表现(优化设计P50)
1、健康的生活情趣——指有益于个人身心健康的情趣。
2、向上的生活情趣——指对生活充满乐观、积极态度的情趣。
3、文明的生活情趣——是符合现代文明要求的生活情趣。 文明——物质文明、精神文明(相关知识:世界——物质世界、精神世界;力量——物质力量、精神力量;生活——物质生活、精神生活等) 生活情趣的高雅,应该在物质生活和精神生活两方面都符合文明的要求。
4、科学的生活情趣——指符合科学精神和科学要求的生活情趣。
(二)陶冶高雅情趣的意义:(P44)、(优化设计P48)
1、高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康。 庸俗的生活情趣,损害人的身心健康。
2、高雅的生活情趣,有利于开拓眼界和开发智力。 庸俗的生活情趣,使人眼界狭隘、庸庸碌碌。
3、高雅的生活情趣,有助于提高道德和文化修养。 庸俗的生活情趣,是道德和文化修养水平低下的表现。
三、在社会生活中陶冶高雅情趣(P46-52) ——高雅生活情趣不是天生的,它来源于对生活的热爱、兴趣和感受。(优化设计P51-52)
1、培养正当的兴趣、爱好,是陶冶高雅生活情趣的起点。 正当的兴趣,有助于我们健康成长;不正当的兴趣,不仅不会给我们以美的感受,而且还会给我们带来不健康、庸俗的东西,对个人、对家庭、对社会都是无益的,甚至是有害的。
2、丰富文化生活,是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 丰富文化生活,应该注意多样化、文明化、知识化、科学化。
3、积极参加集体活动,是陶冶高雅生活情趣的有力保证。 在与伙伴们一起活动中,要注意鉴别不同的情趣,不能盲目地跟着“群体”参加无意义的甚至是对身心健康有害的活动。
4、乐观、幽默的生活态度,是陶冶高雅生活情趣的条件。 第九课 培养爱国情操 树立崇高理想
一、爱国情操——高尚的道德情操(P56-59)
1、情操是人们情感的一种升华 含义:情操是比情感更高层次的一种人类感情,是情感的一种升华。 ——培养高尚情操主要是指培养道德情操。
2、爱国情操是道德情操的重要组成部分,是高尚的道德情操
3、构成爱国情操的三大要素(优化设计P78)
(1) 深刻的爱国认知,是爱国情操的基点。
(2) 强烈的爱国情感,是爱国情操的核心。
(3) 坚定的爱国行为,是爱国情操的归宿。 爱国认知、爱国情操和爱国行为,这是构成爱国情操的三大要素,三者紧密相连,缺一不可。 二、爱国情操的表现(P59-66)
1、爱国情操是一种世界性的情感。
2、中华民族的爱国情操有着悠久的历史文化基础。(所有国家、民族的爱国情操都建立在本国、本民族的历史和文化上。)
3、爱国情操的表现是多方面的:(优化设计P79-80)
(1)对祖国的热爱和忠诚。
① 对祖国的热爱,表现为对生育自己的家乡、故土的爱。
② 对祖国的热
爱,表现为一种深切的眷恋。
③ 对祖国的热爱,表现为对祖国的忠诚。
(2)对国家统一、民族团结的强烈企望。 祖国的统一大业还没有最后完成。台湾还没有回归。 为了实现国家的统一大业,我国提出了“和平统一,一国两制”的基本方针。
(3)对祖国的繁荣昌盛抱有坚定信念。 爱国是无条件的,它不应该因祖国的贫富强弱而有所差异。
(4)对祖国尊严要坚决维护。(P65)
(5)对外来侵略者无比痛恨。
(6)对卖国求荣的民族败类无比鄙视。
(7)对爱国志士无比崇敬。
三、立志培养爱国情操(P67-74) 爱国情操是每一个公民应有的美德和高尚品格。 一切爱国的思想和行为,都会得到赞誉和尊敬;一切有损国家利益的思想和行为,必定要受到谴责和唾弃。
(一)爱国情操的意义:
1、爱国情操使人精神高尚。
(1)爱国情操决定了人们对周围事物的态度,一定是爱憎分明的。
(2)爱国情操使个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一体。
2、爱国情操促进青少年奋发向上。(优化设计P85)
(二)培养爱国情操的途径(方法):(P70-74)、(优化设计P82)
1、努力学习,丰富爱国情感。
2、利用情景,陶冶爱国情感。
(1) 可以利用自然情景来陶冶爱国情感。
(2) 要善于利用创设情景来陶冶爱国情感。
3、在报国的实际行动中,增进爱国情感。
(1) 把爱国情感转化为爱国行动。
(2) 在国际交往中增进爱国情感。
第十课 增强自律能力 培养健康人格 一、自律——自爱、自省、自控(P78-81)、(优化设计P103) 自律,表现为懂得自爱,勇于自省,善于自控。
1、懂得自爱
(1)自爱,要塑造自己良好的形象。 ① 要美化自己的外在形象。 ② 更应该美化自己的内在形象。——主要
(2)自爱,还应该自尊和自强。
2、勇于自省。 ——能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为,寻找并克服自己的缺点,努力改正错误。
3、善于自控。 ——善于自我控制,能够自己对自己进行监督和催促。 人最难战胜的敌人就是自己的惰性,自己的缺点,自己的不良习惯。
二、自律使人优秀起来(P81-87)、(优化设计P105) ——注重自律是中华民族的传统美德。
1、自律,能使人自知。 一个人能够认识他人,是智慧的表现;能够认识自己,才是真正的聪明。 “自知”比“知人”更加可贵。
2、自律,能使人学会战胜自己。 要战胜自己,首先就得了解自己,随后下决心,脚踏实地地去克服缺点和弱点,最终要努力巩固进步的成果,拒绝不良诱惑。
3、自律,使人养成良好行为习惯。 良好行为习惯对人们的学习、工作、生活和健康都能产生积极的作用。
4、自律,能使人获得行动自由。(优化设计P108) 真正的自由都要受到一定的约束和限制,没有任何限制、约束的“自由”是不存在的。
5、自律,能使人高尚起来。 要是自己的品格高尚起来,需要在两个方面多下功夫:
(1)“积”——积累美德。(积善成德)
(2)“防”——杜渐。即要预防和清除腐朽思想和不良习惯的侵蚀和污染。
三、养成自律习惯(P87-92)、(优化设计P106-107)
1、榜样法。 ——利用榜样的力量,帮助自己增强自律能力。
2、自警法。 ——针对自己的实际情况,选择相关的名言、警句、格言,作为自己的座右铭,用以勉励自己,提醒自己,警戒自己。 用自警格言增强自律能力,要选择格调高雅、引人向上、激人奋进的格言,要选择对自己有针对性的格言,并严格地用来指导自己的思想和言行。
3、自省法。 ——要经常地自我回顾、检查,对自己的思想、心理和行为表现进行总结,肯定优点、长处,找出缺点、不足,明确前进的目标。 坚持记日记,是养成自省习惯的好方法。
4、慎独法。 ——一个人在没有别人在场和监督的时候,也能够严格要求自己,不做违背道德、纪律和法律的事。 养成自律习惯,提高自律能力,加强心理品质和道德情操的修养,努力完善自己的人格,归根到底,在于要有理想。
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面对即将到来的期末考试,教师们要如何为同学们准备复习提纲呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一下册政治复习提纲总结,供大家参考。
第一单元做自尊自信的人
第一课《珍惜无价的自尊》 〖自尊心〗
1、什么是自尊?(定/含义)
自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
2、自尊、知耻、虚荣的关系
①知耻与自尊二者的关系?
自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;知耻是自尊的重要表现;真正有自尊心的人,必定是知耻的人。
②虚荣与自尊二者的关系?
自尊是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱;注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人,就是尊重自己?(为什么/必要性)
尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人,要想赢得别人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人?(方法/建议)
①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方,且不做有损他人的事情。③尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人劳动,尊重他人人格。④尊重他人,首先要善于欣赏,接纳他人;其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)
①自尊的人最看重自己的人格;不图虚荣,拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达,开朗的性格欣赏他人的智慧,感受自尊的快乐。③对待批评议论,有则改之,无则加勉。④自尊要适度;对侮辱和诋毁要及时反击,必要时运用法律武器捍卫自尊。
6、尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。
第二课《扬起自信的风帆》 〖自信心/我能行〗
1、什么是自信?(定/含义)
自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
2、自信的表现?
就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。
3、区别自信、自负、自卑(三者的特点)
产生原因
特点、
态度
结果
自信
追求的目标是真实的,不会同别人过不去。
实事求是
既看到自己的优点,也看到自己的缺点 。
成功
自负
依据的事实是虚假的,追求的目标根本达不到。
过高估计自己
自以为是,看不起别人。
失败
自卑
不相信自己的潜力
轻视自己
看不到自己的能力,不敢尝试
失败
4、自信者的哪些心理品质有助于成功?
⑴乐观,自信的人能沉住气,相信自己,想方设法创造条件,使目标逐渐清晰,对完成任务渡江希望。⑵好奇,自信的人更看重自己解决问题的能力,而不计较功劳大小,快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。⑶专注。自信的人对人对事能保持客观,目标明确,主次分明,不会感情用事。
5、为什么自信是成功的基石?(只有自信才能成功?/意义/重要作用/必要性)
自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功;自信者有乐观、好奇、专注的良好心理品质,有目标,注重行动,体验过程;自信有助成功,是成功的基石。
6、怎样树立自信心?(方法/建议/怎样唱响自信之歌?)
①看到进步和长处,发现自己的长处,是自信的基础②增强信心和实力;实力才是撑起信心的最重要的支柱。
7、为什么要树立民族自信心?(为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起?为什么要做自信的中国人?)
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,自信才有坚如磐石的根基;一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。。
8、怎样做自尊自信的中国人?(怎样同外国人交往?)
做一个有强烈民族自信心的人,在国际效中中地展示中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事情。
第二单元:做自立自强的人
第三课《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗
1、什么是自立?(定/含义) 自立,就是
是自己的事情自己干。
2、自立的表现:自己衣服自己洗;父母不在时,自己做饭;自己去超市、书店等。
3、为什么需要自立?(必要性/重要性/好处/意义)
①我们终究要离开家庭和学校,走进社会,经风雨、见世面。②自立的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是心理和道德品质的锻炼过程。③如果不能自觉的锻炼自立能力,培养自立知识和精神,就难以在未来的社会中立足。
4、为什么不能依赖?(危害)
⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪。
5、自立、自主二者的关系。(怎样告别依赖)
自立就是自己的事情自己干;自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自立的前提是自主,自主的表现是自立。告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。有了独立自主的愿望,即自立的意识后,立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起;多实践多锻炼。
6、怎样培养自立能力?(怎样才能自立)
⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。”
第四课《人生当自强》 〖 〗
1、什么是自强?自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
2、自强(精神)的表现?
⑴在困难面前不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。
3、为什么要自强(精神)(意义/重要性/必要性/作用)
①自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。②是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。③自强不息是我们的民族精神,使中华民族屹立与世界民族之林。
4、怎样才能自强?(怎样培养自强精神/方法)
①理想,自强的航标;要自强,首先要树立坚定的理想。②战胜自我,自强的关键。能够战胜自己(弱点)的人,必定能自强。☆③扬长避短,自强的捷径。发挥自己的特长、兴趣和爱好,确定自己的前进方向,就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。
5、如何理解自强要从少年始?(为什么)
“少壮不努力,老大徒伤悲。”,自强是一种精神,一种美好的道德品质,对一个人的成长具有巨大的作用。初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
第三单元;做意志坚强的人
第五课《让挫折丰富我们的人生》〖失败〗
1、什么是挫折?
挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。
2、挫折的产生原因:
①自然因素(天灾)、②社会因素(人祸)、③人为因素(学校+家庭+个人因素),包括个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
3、对待挫折的三种态度及三种结果。
⑴胆怯、懦弱的人;遇到挫折和困难,放弃目标,一事无成。⑵意志不坚定或者容易满足的人;不能坚持到底,离受不到成功的喜悦。⑶意志坚强、有坚定信念的人;善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”?(挫折的作用)
①挫折的消极作用(坏处):使人前进的步伐受阻;产生忧愁、恐惧等消极心理。②挫折的积极作用(为什么要战胜挫折/意义/好处):有利于磨砺意志,增长才干和智慧,最终走向成功。(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”)
5、怎样战胜挫折?(方法/建议)
⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。
6、人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。
7、 战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新,
8、自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。
第六课《为坚强喝彩》 〖坚持、不放弃〗
1、意志坚强的人有那些表现?
⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。
即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2、为什么要培养坚强的意志?(坚强意志的作用/意义/重要性)
⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。⑷成就一番事业,需要坚强意志。
3、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?(方法/建议)
⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起,从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。
4、能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。
第四单元:做知法守法用法的人
第七课《感受法律的尊严》
1、什么是法律?(法律三个显著特征)(定义/含义)
⑴由国家制定或认可。⑵国家强制力保证实施,具有强制性。⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
2、规矩,就是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵的行为规则。
3、社会生活中调节行为的规则有:
①道德②纪律、规章③法律。三者区别和特点:道德是依靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则;纪律、规章是按本单位本团体的需要,定出在局部适用的准则;法律是社会行为规范。
4、我国法律作为人民意志和利益和体现,它通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。
5、法律作用:
⑴规范作用。(突出地表现为规定人们可以做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。)法律为人的行为提供一个模式、标准或方向;它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。⑵保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的佥权益。
5、什么是违法行为?
凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
6、违法行为的分类?
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中,行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为;刑事违法行为,属于严重违法行为,是犯罪行为。
7、刑法及作用
①什么是刑法?以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
②刑法的作用?(任务)保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
8、什么是犯罪?(犯罪的三个基本特征)
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。犯罪的基本特征是:第一,具有严重社会危害性的行为。严重危害性,是犯罪的最本质特征。第二,一种触犯刑法的行为。刑事违法性,是犯罪的法律标志。第三,应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性,是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8、刑罚及分类
①刑罚:又叫刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②我国刑罚的种类分为:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种;附加刑,包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
9、犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。
10、道德水平高低同遵守法律(违法犯罪)的关系?
道德水平高、法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,不会作出违法犯罪的事情。道德水平低,法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯韦反纪律的错误,发展下去就可能违法,甚至犯罪。遵守法律,也是践行道德的表现。
11、犯罪有哪些危害?(为什么要远离违法犯罪/必要性)
犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利,要付出惨重的代价。
12、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?(方法)
自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人;加强修养,践行道德,做有道德的人;谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然,预防违法犯罪。
13、为什么要制定《预防未成年人犯罪法》?(必要性)
保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效预防未成年人犯罪。
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初一期末考试就快到了,同学们都开始复习了吗?下面是读文网小编带来的关于初一下学期政治期末复习题的内容,希望会对大家有所帮助!
初一下学期政治期末复习题:
一.单项选择题(每题2分,总分20分)
1、一个女孩起床后随意地打开了一扇窗子,看见祖父正在埋葬一只昨夜死去的她心爱的小狗,骤然伤心起来,泪流满面。看见这情形,她的祖父轻轻地关上了这扇窗,然后替她打开了另一扇窗,窗外是一片绿茵的草地,还有一丛美丽的玫瑰花,晨曦中几只彩蝶在花间舞动,小女孩逐渐变得开心起来……这则材料告诉我们 (B)
A.人的情绪是变化无常的B.人的情绪是可以调适的
C.人的情绪总是一成不变的
D.人的情绪可以随意改变,不受外界影响
2、23年前,在第二十三届奥运会射击比赛中,为我国夺得第一块金牌,实现零的突破的射击运动员许海峰,小时候酷爱打弹弓,练得百发百中,弹无虚发。后来又和射击结下缘分,经过长期不懈的努力训练,终于成长为神枪手。许海峰成功的事例告诉我们 ( C )
A.只要有兴趣就一定会成功B.只要努力就一定能成功
C.兴趣是成才的重要条件 D.是否成才与兴趣无关
3、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳,草木皆兵”、“怒发冲冠”、“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪顺次是 (C)
A.喜、怒、哀、惧 B.哀、喜、惧、怒
C.哀、惧、怒、喜 D.惧、喜、哀、怒
4、下列说法正确的是 (C)
① 情绪就像“神奇果”,它只能使人精神焕发,干劲倍增② 在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪③ 情绪天生的,一成不变的,后天无法调节④ 情绪犹如双刃剑,一方面充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力;另一方面也会使人感到难受,抑制人的活动能力,做出一些令自己后悔甚至违法的事情
A.①②④B.①③④C.②④D.①②③④
5.自尊者达观,面对他人批评时的正确态度是 ( B )
A过于敏感,斤斤计较 B有则改之,无则加勉
C事事要多忍让,不与他人过多争论 D得理不让人,及时予以回击
6、有一次,胡适应邀到某大学讲演。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时,便在黑板上写下“孔说”、“孟说”、“孙说”。最后,他发表自己的见解,写的是“胡说”。这个故事告诉我们 ( B )
A胡适是一个有幽默感的人,具有庸俗的生活情趣
B有幽默感的人,能抓住生活中有情趣的一面,分寸恰当地以诙谐的语言和动作,给周围的人带来快乐
C人们在相互交往、交流的社会生活中,难以产生多种多样的情趣
D胡适水平不高,闹了个笑话
7、英国现代杰出的戏剧家萧伯纳,拥有着高雅的生活情趣,他活了94岁,直到晚年还精力旺盛地从事创作。这一事例说明( D )
A萧伯纳的身体非常好 B萧伯纳非常敬业
C萧伯纳有着高雅的生活情绪
D高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
8、法国作家法朗士指出:“好奇心造就科学家和诗人。”下列对这句话的理解正确的是 ( A )
A.好奇心是产生兴趣的前导 B.好奇心就是高雅情趣
C人人都有天生的好奇心 D有好奇心就一定能成为科学家或诗人
9、下面是小红用来调节情绪的一些做法,其中不可取的是( D )
A. 感到孤独时,与同学聊天或给朋友写信
B. 与父母发生矛盾时,告诫自己要冷静,想一想自己有没有错
C. 当与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局,平息怒火
D. 考试失利时,把试卷撕得粉碎,发泄心中的不快
10.小品演员潘长江说:浓缩的就是精华。戏剧演员葛优自嘲道:热闹的马路不长草,聪明的脑袋不长毛。这表达了他们的 ( A )
A乐观 B达观 C知耻 D有自知之明
二、多项选择题(每题3分,总分30分)
11.面对生活中的各种压力,正确调节的方法有 ( ABCD )
A学会适应,对于无法消除的压力,我们可以尝试去适应它
B提高自身素质,增强抗压能力 C面对压力,正确评价自己的能力
D通过培养良好的生活方式来调节压力
12.通过学习,请你分析下列行为中属于有损人格、不自尊的有( BD )
A小王不小心踩了小李一下,小李眼睛一瞪:“你没长眼睛啊!”
B护着盲人过马路,周围的人投来赞许的目光
C自己的衣服不如同学多,感觉低人一等,抬不起头来
D作业写得不认真,主动向老师认错
13.生活中,人人都有不如别人的地方,比如长得不漂亮,甚至有生理缺陷等。面对不如意,我们正确的态度应该是 ( ABCD)
A不气馁,不灰心,不放弃 B自己相信自己,自己看得起自己
C自己尊重自己 D可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值
14.下列人物的情绪中,属于积极情绪的有 (AB D )
A当听到申奥成功的消息后,小李激动地跳了起来
B在小刚最困难的时候得到帮助,小刚感动得哭了
C家庭的突然变故使小康整天沉浸在悲痛之中
D观众的掌声使演员备受鼓舞,演出取得圆满成功
15.冰心是蜚声海内外的文学家。她经历过苦难生活的考验,创造了几百万字的作品,一直活到99岁,成为世纪老人。她在谈到健康长寿之道的时候说:“对我来说,保持健康的方法,不是高营养、吃补药,而是一句话‘在微笑中写作’,我写了一辈子,虽然年纪大了,但从未停笔,心情总是乐观的。”读了材料,你的感悟是 ( ACD)
A冰心的长寿得益于保持积极健康的情绪
B只有名人才能保持积极的情绪
C积极的情绪有助于事业的成功 D乐观的情绪有助于身心健康
16、当月考试卷发下,你的成绩优异而你同桌却在考试中失利了,你恰当的做法有 (BC)
A 喜形于色,让周围同学都来分享你的喜悦
B要考虑同桌的感受,不要太过张扬
C 主动帮助同桌一起分析试卷 D 假装自己也很难过
17、在人类的发展史上,无数梦想者的名字照亮历史。梦想是生活的动翅膀,它让我们在期待中飞翔,梦想富有神奇的力量,它会(BCD)
A随着时间流逝慢慢远去 B激发我们潜能
C磨练我们的意志 D改变我们的生活
18.小李最近迷上了网络游戏,一放学就从妈妈的包里拿点钱,跑到网吧,一玩就是三四个小时,没有钱时,就对父母说要买书去玩游戏,结果学习成绩明显下降,可见 (CD )
A上网有百害而无一利 B爱好上网是一种庸俗的情趣
C庸俗的情趣会影响人的学业,甚至事业
D庸俗的情趣不利于个人的品德修养
19追求高雅生活的途径有 (ABCD)
A培养乐观、幽默的生活态度 B将好奇心转化为浓厚的兴趣
C丰富的文化生活 D加强品格修养
20下列不是尊重他人的做法有 (ABCD)
A天气很热,光着膀子逛商店 B公共场所随地吐痰
C称农民为屯迷糊 D超速驾车发现警察,高呼“不好,有狗”
三、简答(13分)
21、什么是幸福?(4分)
幸福是小小心愿的实现而带来的美好感觉
22尊重他人最基本的表现是什么?(3分)
对人有礼貌,尊重他人的人格,尊重他人的劳动
23为什么说情绪是一把双刃剑?(6分)
情绪影响人的学习和工作效率、身体健康。心理健康
四、分析说明题(37分)
24、唐朝大诗人李白有两首描写长江的诗,一诗写于他被流放的途中,“楚江清若空,遥将碧海通,平生不下泪,于此泣无穷”。另一首写于遇大赦之时,“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。请回答,面对同样美好的景物,为什么诗人写出的诗句包含着截然不同的感情色彩?(8分)
答案:情绪会随着个人境遇和社会生活的变化而变化。当一个人的境遇一帆风顺时,会产生愉快的情反应,个人遭遇不幸的时候,会产生不愉快的情绪反应。
25、有个人到邻居的菜园里偷菜,菜园的主人不但没有制止,反而转身进了家门,还把门关上了,偷菜人说:“我被你看见了,现在没法做人了。”主人笑道:“你说什么话呢,咱们是邻居,你只是想知道我那菜为啥长得那么好,对吗?我那菜,好看,也好吃,不信,你先尝尝。说着,他真的抱出两颗菜给了偷菜人,后来这个偷菜人成为众口称赞的好人。问:1、你从这件事中得出什么道理?(4分)
答案:1、每个人都有缺点,都可能犯错误,尊重犯了错误的人,可以使其理智
2、在现实生活中,我们应怎样尊重他人?(4分)
2、尊重他人,就要站在对方的角度,感同身受,推已已人。
26、(7分)在“手拉手”教育活动中,城市孩子宋强和农村孩子柳华相识了。说来也巧,宋强和柳华是同年同月同日生,均为初二学生,还都是学生会主席。他俩书信往来,谈学习,谈工作,……不到半年工夫,便成为无话不讲的好朋友了。新学期初,宋强一连给柳华写了两封信,都以“查无此人”的理由退了回来。后经学校调查,了解到柳华不满周岁时便失去了父亲,去年腊月,身患癌症的母亲出去世了。他只好辍学返乡,以劳动维持生活。柳华的不幸牵动着宋强的心。几天来,他吃不好饭,睡不好觉,渐渐地在他心中萌发了要帮助柳华复学的愿望。他的愿望得到了父亲的支持,也得到了校长和教育局有关领导的支持。当柳华寄读的申请被批准的那天,宋强高兴得一夜没合眼。宋强把几年来储蓄的压岁钱、零用钱取出来,为柳华购置了一张床,并买了书包和其他文具。又用了三个晚上的时间把他俩的居室收拾得非常整洁。宋强一直盼望的、柳华到来的日子终于来到了。他带好柳华的照片,在爸爸妈妈的陪同下早早来到了车站。他们在站台上等了许久,列车终于进站了。当他发现柳华时,边喊边飞快地向前跑去。两位未曾见面的少年朋友紧紧地拥抱在一起,四行热泪同时流淌在两稚气的脸上。 请你谈谈这个故事中的两位好朋友在很短的时间内体验了哪些情绪。
26、(7分)答:在这段故事中,城市孩子宋强依次体验到了快乐 、幸福(1分)、焦急、忧虑(1分)、悲伤、惋惜(1分)、高兴(1分)等几种情绪;农村孩子柳华依次体验到了快乐、幸福(1分)、悲伤、苦闷(1分)、高兴(1分)等几种情绪。
27、(14分)在我国,兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰,陶渊明爱菊,周敦颐爱莲,他们的这些高雅情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。可见,赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。现在,有的同学玩起电子游戏来长达数小时,甚至通宵达旦,这样长时间地站或坐,长时间地盯着显示屏,不能按时睡觉或吃饭,容易导致视力下降,大脑疲劳过度,严重损害正在发育的身体。更危险的是,打电子游戏不仅浪费了时间,荒废了学业,而且还要花掉父母的血汗钱。一旦钱得不到满足时,有的人就只好欺骗他人甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。
请回答:(1)材料中不同的情趣对人有什么影响?(6分)
(2)青少年应该怎样追求高雅的生活?(8分)
27、(14分)(1)(6分)高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求(3分)与高雅的生活情趣相反,生活情趣低级、庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康。(3分)
(2)(8分)首先,要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。其次,我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣, 第三,丰富自己的文化生活。 第四、加强品格修养
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为应战即将到来的期末考试,同学们要准备哪些复习题呢?接下来是读文网小编为大家带来的初一下学期政治期末复习选择题,供大家参考。
一、
1.“人活着不应该追求 生命的长度,而应该追求生命的内涵,活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。”这话说明了生命的意义在于
A.长短 B.质量 C.享受 D.索取
2.小明打算周六完成作业,可是当作业刚完成一半,突然想起喜欢看的动画片开始了,心想还是先看动画片,作业明天再做也不迟。他的言行体现了青春期的矛盾心理是
A.独立性和依赖性的矛盾 B.自制性和冲动性的矛盾
C.开放性和封闭性的矛盾 D.自制性和坚韧性的矛盾
3.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己 的绿色装点大地。”这首小诗表达了作者
A.客观地了解自己,悦纳自己 B.缺乏白信,看不到自己的潜力
C.具有较强的自立意识 D.克服困难、战胜挫折的坚强意志
4.成语“乐极生悲”中包含的道理是
A.积极情绪和消极情绪可以转化 B.人们的情绪有积极与消极之分
C.积极情绪和消极情绪的划分是相对的 D.我们应该多从积极方面看待问题
5.莎士比亚的名句“适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”告诉我们
①应追求没有任何悲伤的生活 ②情绪需要调控,调控情绪需要智慧
③悲伤是不合理的,它对我们起着消极作用 ④应学会在合适的场合,用合理的方式发泄情绪
A.①④ B.①②③ C.②④ D.①③④
6.“家长整天打麻将不管孩子;某酒店招收一批15岁的女服务员;学校将14岁的某同学开除。”以上三种行为,分别违反了《未成年人保护法》对未成年人哪方面的保护?
A.司法保护、社会保护、学校保护 B.家庭保护、社会保护、学校保护
C.家庭保护、司法保护、学校保护 D.家庭保护、自我保护、学校保护
7.对未成年人实施特殊保护的两部专门法律是
①未成年人保护法 ②义务教育法 ③收养法 ④预防未成年人犯罪法
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
8.“到了独脚人居住的村子就应该用一条腿走路。”这句非洲谚语告诉我们
A .世界文化丰富多彩 B.要入乡随俗,相互尊重
C.世界各国文化之间的差异能够消除 D.对于外国的文化习俗我们要全盘照搬
9.一生中 拥有两千项发明的爱迪生从小就比一般孩子更为好奇,学说话似乎就是为了问问题,此外他还善于将许多事情付诸实验。你认为他获得成功的最主要原因是
A.与众不同的高智商 B.特别聪明的头脑 C.善于合作的精神 D.主动探究的精神
10.要提高学习效率,就要从以下几个方面着手
①做事不拖拉 ②上课时勤于动脑 ③课后及时复习 ④作业独立完成
A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
11.许多学校通过对学生进行“避险自救”知识教育,教育学生掌握避灾的常识和技巧,“用知识守护生命”。这说明
A.每个人的生命都是脆弱的 B.每个人的生命都是幸福的
C.人最宝贵的是生命,要珍爱生命 D.人类不仅要爱护自己,还要爱护地球上其他生 物
12.追星是青少年中普遍存在的现象。对此,认识正确的是
①明星崇拜是一种很不正常的现象 ②对明星不可盲目崇拜 ③对自己心目中的偶像应尊重
④可以有心目中的偶像,但更需要认真地欣赏自己,发现自身的美好与独 特
A.②③④ B.①②③④ C.②③ D.①②④
13.小明在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉进了水里,在不断地挣扎。不会游泳的小明没有立刻跳下河去救小孩,而是向路人呼救,并打110报警。小明的做法
A.侵犯了落水小孩的生命健康权 B.没有采取最佳的应对措施
C.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命
D.既保护了自己的生命健康,也关爱了他人的生命健康
14.在公民的权利中,其最基本、最重要的权利是
A.人身权利 B.生命健康权 C.人格尊严权 D.名誉权
15.下列行为中,侵犯未成年人生命健康权的有
①虐待、遗弃未成年人 ②招用已满18周岁的人工作
③使用童工,安排童工做些轻活 ④溺婴、弃婴
A.②③ B.②④ C.①④ D.③④
16.某班同学学习了“依法维护社会公共生活”一课后,立即“行动”起来,下列选项正确的是
A.小王带领几个人把经常到学校捣乱的社会青年打伤
B.小李劝阻同学不要在市图书馆阅览室内大声喧哗
C.小南将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告
D.小华在上学路上被人敲诈,一让再让
17.在马路的十字路口,尽管车多人杂,可由于行人车辆各行其 道,红灯停,绿灯行,井然有序。如果南来北往、东行西去的车辆及行人各不相让,结果谁也难以通过。这一交通现象主要告诉我们
A.要做好任何一件事,都必须按自己的规则办事
B.国家要加强法制建设,依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为
C.社会公共生活要有共同的准则维持
D.维持社会公共生活的共同准则都是由法律确认的
18.小李同学在上 学路上骑车闯红灯。如果让你去劝告他 ,可以运用的法律知识是
A.犯些小错不要紧,但不能犯大错 B.不良行为一定会带来违法犯罪
C.立身需自尊,人格不可辱 D.要树立责任意识,自觉遵守交通法规
19.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是
A.1978年党的十一届三中全会的召开 B.毛泽东思想的创立
C.“三个代表”重要思想的形成 D.科学发展观的提出
20.科学发展观的核心是以人为本。下列选项中能直接体现这一核心的是
A.“天河一号”首次采用国产中央处理器 B.中非合作论坛10周年研讨会召开
C.国家增加对低收入群体的物价补贴 D.主席出访美国
21.近几年,我省建设努力建设“绿色江苏”,这说明我省正在建设_______的社会主义和谐社会。
A.民主法治 B.公平正义 C.诚信友爱 D.人与自然和谐相处
22.改革开放三十年来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,经济、社会快速发展,国家日益繁荣昌盛,人民生活水平有了极大的提高。这说明了
A.只有社会主义才能救中国 B.没有共产党就没有新中国
C.科学发展观的根本方法是统筹兼顾 D.改革开放是我国的强国之路、富民之路
23.“三个代表”重要思想的内容是:中国共产党始终代表
①全体社会成员的利益 ②先进生产力的发展要求
③最广大人民的根本利益 ④中国先进文化的前进方向
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
24.我们要解决贫困问题,根本的办法是
A.经常召开扶贫工作会议 B.推行最低生活保障制度
C.建立社会保障体系 D.解放和发展生产力
6.某些商店实行“商品售出,概不退换”的做法,侵犯了消费者的( )
A.自主选择权 B.公平交易权 C.真情知悉权 D.依法求偿权
7.我保障他人的权利,是我对他人的义务;他人保障我的权利,是他人对我的义务。这体现了公民权利和义务的( )
A.合一性 B.一致性 C.制约性 D.对等性
8.王某请人吃了一桌普通的饭菜,竟被强索1000元,他当场质问遭拒后,一纸诉状将店主告到了法院。王某状告店主的理由是店主侵犯了消费者( )
A.对商品和服务的知悉权及公平交易权
B.享有自愿消费权
C.享有的财产安全权
D.享有的人身安全权
9.1995年3月18日,第八届全国人民代表大会第三次会议通过了( )
A.《未成年人保护法》
B.《教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国教育法》
10.兰州市市长是由( )
A.市政府直接任命的
B.甘肃省省长任命的
C.兰州市人民直接选举的
D.兰州市人民代表大会代表选举产生的
11.在北京市,政府机关除了有各种机关办公室的电话外,专门设置了一部“市长电话”,它的电话号码是63088080,其目的是沟通市民和市长之间的联系,通过电话将有关问题直接反映给市长。这一做法,主要体现了我国公民享有批评建议权的具体制度保障中的( )
A.代表联系群众制度 B.信访举报制度 C.新闻监督制度 D.揭发检举制度
12.我国宪法明文规定:“任何公民享有宪法规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”在现实生活中( )
A.某些权利可以放弃,任何义务则必须履行。
B.某些义务可以放弃,任何权利则必须享受。
C.权利和义务都有一些是可以放弃的。
D.任何权利和义务都不能放弃。
13.在台湾问题上,我国政府一贯坚持的原则是( )
A.一个中国的原则 B.和平解决台湾 C.维护祖国统一 D.一个国家,两种制度
14.如果遇到歹徒抢劫,你应该拨打的电话是( )
A.110 B.119 C.114 D.120
15.某官员由于玩忽职守,造成重大经济损失。有人想告他,应到( )
A.公安机关 B.地方政府 C.人民法院 D.人民检察院
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七年级政治下学期的辨析题考查学生的理解、综合、分析的能力。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治下学期辨析题的总复习卷,希望会给大家带来帮助。
(一)我们都爱玩(做玩的主人)
1、为什么说玩也是我们的权利:《儿童权利公约》中规定“儿童系指18岁以下的任何人”条约又规定“儿童享有休息和闲暇,从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。”现阶段我们还是未成年人,所以我们依法享有玩的权利。通过时间:1989年11月20日正式对中国生效的时间:1992年4月1日
2、侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师,因为他们对玩有着误解。
3、玩和学之间的关系:玩和学并不矛盾,在玩的过程中我们也可以学到知识,做到玩的有意义;在紧张的学习之余,适当的放松和休息也是必要的,可以提高工作和学习的效率。
4.怎样正确认识网络? 网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。网络是把双刃剑,要正确对待网络和电子游戏(趋利避害,遵循健康玩耍的原则)。
5.为什么要让儿童玩? ①玩是儿童的天性,是儿童的权利。②玩有很多类型,不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。③在玩耍的过程中,可以玩出兴趣、爱好和特长,产生志向,这是走向成功的萌芽。④健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪,缓解压力,提高生活质量。
6.儿童应当怎样正确行使玩的权利?1玩是我们的权利,但我们不能滥用这种权利,不能玩过了头。只有适当行使玩的权利,才能玩得健康有益.我们在玩耍的时候,应当遵循三个原则:无害原则、适度原则、安全原则。
7.怎样正确对待网络和电子游戏?1网络的“横空出世”,给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式,也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。2网络和电子游戏与其他游戏一样,如果我们不会玩,不遵循健康玩耍的原则,就会被其所害。(网络有利有弊,是一把“双刃剑”,既不能因为有利就沉溺其中,也不能因为有弊就彻底否定)
8.怎样维护儿童玩的权利? 在现实生活中,儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利,一方面需要来自社会的保障,另一方面也需要我们自己来宣传和维护。
(二)情绪调味师(做情绪的主人)
1, 情绪:(1)含义:指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。 (2)情绪是多样的,可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。 (3)情绪无所谓好坏,只要适度地调节控制他们,就能品出生活的滋味。 2, 【“爽”的感觉愉悦的情绪】: (1)当某种需求和愿望得到满足,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。
(2)在表达情绪是要适时、适度,要学会对自己的情绪负责,不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。(3)真正的快乐是能让自己更加健康更加积极向上的快乐。
3,【心中有火山愤怒的情绪】:(1)含义:当自己的愿望一再受挫,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。(2)消极影响:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利。(3)积极作用:怒是人的正常情感之一,没有愤怒的人生,是一种残缺。只要不丧失理智,愤怒便充满活力。
(3)注意事项::首先是不要伤害自己。其次是不要伤害别人。另外,不要借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒。 (4)珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾,珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感。
(5)愤怒不等于冲动,即使在愤怒之下也要有理智的行动,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。 4, 【 走出情绪的低谷】:(1)长期陷入情绪的低谷,会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。
(2)调节消极情绪的方法:立即行动、合理定位、自我暗示、合理发泄、心理换位
一 、愉悦的情绪是怎样产生的?人们表达愉悦的方式有哪些?
当某种需求和愿望得到满足时,我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。
二、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪? 在表达情绪时要适时适度,要学会对自己的情绪负责,不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
三、 愤怒的情绪是怎样产生的? 当自己的愿望一再受挫 ,紧张状态逐渐积累,就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
四、 愤怒的情绪有什么危害?有什么积极意义?
危害:随便发火很容易破坏人际关系,并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也是有害无利。 积极意义:愤怒是人的正常情感,能产生巨大的力量,它能驱动平平常常的人人做出辉煌的业绩,只要不丧失理智,愤怒便充满活力。
五、愤怒需要发泄,我们应当怎样正确发泄心中的怒火?
1、要适时适度。 2、要注意三条:首先是不要伤害自己。其次不要伤害别人。第三不要破坏公共财物,不要扰乱社会秩序.
六、为什么我们会陷入情绪的低谷?怎样才能走出情绪的低谷?
问题不在于外在的事物,而在于我们自身。 我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题,我们就会有不同的感悟,当然也就会导致不同的行为和后果。
七、调节情绪有那些技巧? 立即行动,合理定位,自我暗示,自我激励。
(三)生活中的“雷区”(面对不良诱惑做自己的主人)
1、面对生活中的雷区,我们应该怎样做: ①努力学习,提高辨别是非能力,远离“雷区” ②深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传,增强防范意识。 ③严格自律,掌握拒绝技巧,拒绝”雷区”的诱惑。
2、怎样看待拒绝:拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其实它更是一种主动的选择。
3、雷区是真正含义:生活中的不良诱惑。
4、中学生误入雷区的原因: 1觉得新鲜好奇 2、盲目从众 3、为了寻求自己的价值份量
5、涉入雷区的危害:1、对自己:伤害青少年的身心健康,影响生活和学习。严重的会导致青少年误入歧途,走上违法犯罪的道路。2误入雷区后也会破坏家庭幸福,对他人、社会都会带来危害。
6、拒绝是一种权利,是一种主动的选择,我们要学会拒绝。
7、拒绝的艺术(既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心):谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。
一、 为什么生活中会有“雷区”?有哪些“雷区”?
社会是多方面的,既有阳光、真情和善良,也有阴霾、欺骗和丑恶,游戏厅、酒吧、舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区”。
二、 陷入“雷区”的后果是什么? 无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华
三、 怎样避免陷入“雷区”? 拒绝引诱,学会拒绝。
四、 为什么要学会拒绝? 拒绝是一种权利,就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,其实它更是一种主动的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”。
(四)电视机的变迁(改革开放的国策)
(1)服饰的变化:从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。 (2)购物的变化:购物方式和内容,付款方式。(民生问题) (3)小岗村的手印:家庭联产承包责任制(农村改革)。 (4)开放的前沿--深圳特区:(城市改革和开放)。
(5)变化的原因:中国共产党的正确领导,坚持走社会主义道路,实行了改革开放,坚持了以 “三个代表”重要思想为指导,坚持了党的基本路线。
一、 电视机的变迁过程说明了什么?
电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影,说明我国改革开放和现代化建设取得了取得了巨大的成就。
二、我国人民生活的变化说明了什么问题?
说明我国经济发展了,社会进步了,人民生活水平提高了,也说明党的改革开放政策是正确的。 三改革开放以来,我们的国家发生了翻天覆地的变化,发生这些变化的奥秘是什么?
1、 坚持了党的基本路线,即以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。
2、 坚持了公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度。3、正确处理了改革、发展、稳定的关系 4、根本原因是,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
四.中国的改革开放是怎样拉开序幕的?
如果说中国的农村改革始于1978年小岗村的土地承包制,那么中国的城市改革和开放则始于1980年经济特区的创办。经济特区的成立揭开了中国城市改革开放的序幕。
(五)小康家园(全面建设小康社会的国策)
1,【触摸小康】:(1)小康不小康,关键看住房:住房标准:户均一套房,人均一间房,功能配套,设施齐全。住房从满足人的生存需要向舒适型转变。
(2)吃了吗?(问候语的变化:说明了改革开放以后,人民生活水平的提高,生活方式发生了明显的变化,由生存型消费向享受型消费转变))恩格尔系数:食品消费支出占家庭总支出的比重,用来判定生活水平的发展阶段。40%~50%为小康水平
2,【数字小康】:(1)小康的含义:是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。(2)小康标准: 16条中在20世纪末我国已完成或超额完成13项标志着:我国已经在总体上进入了小康社会。与1980年相比我国各项指标均有明显提高,是我国经济发展、综合国力提高的具体表现。
3,【 还是很多人的梦想】:(1)总体小康:低水平(是指我国刚刚迈入小康社会的门槛,也就是说刚刚“达标”,主要是指人均收入水平还不高),不全面(是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看,侧重于物质文明,对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够),发展不平衡(是指进入小康的人口在全国分布不平衡的。城市与农村之间、动部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距)。 (2)全面小康:是指更高水平的小康社会:经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4,人口问题与实现全面小康社会的建立的关系:人口问题是全面建设小康社会的关键问题,我国在经济总量在世界是很大的,但是人口基数过大,分摊到每个人,也就是人均就比较低了。如果人口增加过快,新增的GDP总量就更多的用于新增人口的消费上。而无法用于人民生活水平的提高。小康不小康,关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么?
到2020年,住房从满足生存需要实现向舒适型的转变,基本做到“户均一套房,人均一间房,功能配套,设备齐全”。
一、 恩格尔系数的含义及其作用
含义:家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重
作用:恩格尔系数的大小可以反映家庭生活水平的高低,系数越大表明生活水平越低,系数越小则说明生活水平越高。具体为:60%以上为贫困,在50%~60%之间为温饱,在40%~50%之间为小康,在40%以下为富裕。
二、 在当前,中国人的休闲方式有哪些?
旅游、体育健身、读书、艺术欣赏、收藏等丰富多彩的文化体育休闲方式逐渐走进人们的生活。
三、 小康的含义是什么? 小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。
四、 我国何时进入小康社会?
到2000年底,对照“中国小康基本标准”16条,除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外,其他13项指标均完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。
五、2000年,我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义是什么?
它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期,人均收入水平不高,农村与城市差距大,不是所有人的生活都达到了小康水平。
1、低水平的小康主要是指人均收入水平还不高,全面建设小康社会的关键是,在经济快速、稳定增长的同时,控制人口增长。
2、不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看,侧重物质文明,对精神文明、生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。
3、不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。因此全面建设小康社会必须加快经济发展,缩小收入差距,实现共同富裕。
七、怎样全面建设小康社会?(党的17大对全面建设小康社会提出了哪些新的更高要求?)
1、增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展。 2、扩大社会主义民主,更好保障人民权益和社会公平正义。 3、加强文化建设,明显提高全民族文明素质。
(六)飞天梦想(科教兴国的国策)
1, 我国科技现状:我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就,跃居世界先进行列。 但我国的科技总体水平与发达国家相比还很落后:表现在:(1)我国公民的受教育程度不高,文化水平总体较低。(2)研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。(3)在高科技领域特别是以信息技术为主的尖端技术与发达国家的差距较大。
2、神舟5号顺利升空和成功返回的重要意义:标志着我国掌握了载人航天的基本技术、基本实现了中国载人航天的第一步计划和目标。使中国成为世界第三个也是发展中国家第一个能独立开展载人航天活动的国家。
3、为什么说载人航天发射是一项系统工程:因为这项工程不仅有赖于我国航天科研人员的技术攻关,还与一个国家的通讯。生命保障、材料、医学甚至管理水平紧密相关。因此,航天领域的每一项技术突破都是各方面协同攻关的结果。
4, 辉煌的科技成就离不开①科学家的辛勤劳动和献身精神。②党和政府的大力支持和高度重视。③我国综合国力日益提高,提供物质保障。
5,科教兴国战略:(1996年)(1)原因:①我国还处在社会主义初级阶段,生产力水平还比较低,科技水平民族文化素质还不够高。②科技是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素。③教育是培养人才和增强民族创新能力的基础。④国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的
较量。⑤我国科技的总体水平与发达国家相比还很落后。
(2)含义:是指坚持以坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位,增强国家的科技实力及其向实现生产力转化的能力,提高全民族的科学文化素质,加速实现国家繁荣昌盛。
(3)内容:教育是基础,科技是关键。
(4)怎样实施科教兴国战略?政府:要把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要大力加强基础教育,推行以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育。要大力弘扬科学精神,鼓励创新,尊重知识,尊重人才。要加大科技投入,改革科技体制。(具体措施:863计划、火炬计划、星火计划等。)
(5)我们青少年应怎么做?要树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识,培养自己的创新精神和实践能力,发扬艰苦奋斗精神,确立正确的成才目标,承担时代赋予的使命,为全面建设小康社会做贡献。(具体行动:积极参与小发明小制作活动;培养自己的科技意识和创新意识;向获奖的科学家学习科学精神)
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(七)人类的翅膀(科技的力量——利与弊)
1, 辉煌的科技发明改变了人类的生活:科技成就对我们的生活的改变是看得见、摸得着的,我们的生活有着沉甸甸的科技含量。科技使我们能够尽情享受生活的美妙。
2,我们发自内心地感谢从事科学研究的人,因为我们的美妙生活依靠他们的汗水来打造。 3,科技是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以致人于死地。
4,人类如何正确对待科技?(1)全面客观地看待科技对人类发展的影响,明确科技发展的最终目的是服务人类。(2)科学要关爱生命关爱世界,科学家也要关注科学研究成果是否合理。(3)在科技发展过程中,人类需要时刻修正科技发展的方向,修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。
(八)让我们的耳朵醒来(学会倾听)
1,倾听的魔力:(1)专心倾听别人讲话,是我们给予别人的最大赞美和尊敬。(2)倾听会让我们听到更多有益的东西,从而增长自己的见识和智慧。(3)倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解之桥,我们悄悄地叩开了他人的心扉。
2, 我们的耳朵为什么会沉睡?(1)人微言轻的偏见。(2)“废话”“唠叨”的误解。
3,让我们的耳朵醒来:(1)倾听的过程中有许多因素会干扰听者理解说者的意思。(2)倾听的技巧:专心,对对方的谈话表示出兴趣,不要急着提问,及时反馈,避免先入为主等。
(九)生命的林子(学会竞争)
1,竞争无处不在,我们生活在一个充满各种竞争的时代(个人和群体之间的竞争)。
2, 竞争的内涵:(1)实质:是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力,从而使自己的优势得以充分的挖掘和发展。(2)目的:超越自我,共同进步。
3,竞争的两面性:(1)积极作用:竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。(2)消极作用:产生嫉妒心理和自卑心理。。 4,对待竞争的两种不同态度:(1)主动出击,迎接挑战。(2)被动接受选择,畏惧不前。
5, 不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前,其实他们对成与败没有真正的理解:(1)有竞争就有失败。(2)成与败只是个相对数,可以相互转化。(3)换个角度看待失败。
6, 竞争之道:(1)胜之不武:不正当竞争行为。(2)胜之有道:①公开公平积极地竞争。②在道德和法律范围内开展正当竞争。③正确对待竞争中的成败,克服骄傲和嫉妒心理。④要有自信和毅力,善于发挥自己的长处。⑤要尊重竞争对手,向对手学习,力争双赢。⑥在群体竞争过程中,要发扬团队精神,学会协调好群体内部人际关系。(3)树立正确的竞争意识:相信自己能够发挥最佳水平。崇尚公平竞争。保持良好心态,胜不骄、败不馁。欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。
十、我的朋友圈(学会交友)
1, 交友的基本原则:交友必须慎重,要乐交诤友,善交益友,不交损友。
2,正确的交友标准:真诚善良,平等尊重,热情体贴,宽容理解,诚信乐观等。
3,朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠的人(友谊的重要性:分享秘密,情感上的寄托,获得温暖、信心和支持,促进自己的学习进步和事业成功。)。
4,我们要学会感激朋友,关爱朋友,珍惜友情。
5,与朋友交往的方式:在朋友需要时自觉自愿地提供帮助;尊重朋友的意愿;保守朋友的私人秘密;朋友不在场时同样维护其正当利益;给朋友以情感上的支持。
6, 交友中存在的误区:
帮派问题;以自我为中心不理解尊重他人;过分苛求公平;无原则地放纵;过于追求完美;试图控制或依赖对方;对朋友不诚实;盲目性较强;朋友关系过于封闭或缺乏稳定性等。
7,在与朋友交往中也要明辨是非善恶,做出正确的选择,不盲目追随别人,要敢于坚持自己的原则 辨析题专项复习 辨析题要求:辨别观点,分析理由.
方法:1、判断正误(可以省略)2、说明理由 3、正确的做法(总结)
1、甲:适当地行使玩的权利,有益身心。乙:所有的玩法都对我们有益,我们要随心所欲的玩耍。 ①玩是儿童的权利,玩中也能学。不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
②玩是我们的一项权利,但有些玩确是对这种权力的滥用。只有适当地行使玩的权利,才能玩的健康,才能玩的有益。儿童要在玩中遵循以下三个原则:无害原则、适度原则、安全原则。
③我们要正确的行使玩的权利,才能玩的有益。
2、甲:只是我个人的心情,不需要调节。 乙:情绪影响着我们的生活,要合理调控。
①情绪表面上看是个人的情感问题,实际上人的情感具有相通性和感染性,一个人的情绪状态和容易影响到周围的人。调节不好情绪会破坏人际关系并给人留下缺乏修养的印象,对自己的健康也没有益处。 ②情绪犹如一把双刃剑。不良的情绪会降低人的自控能力和活动效率,积极健康的情绪会带给我们信心和勇气,充实体力和精力。情绪影响着我们的生活。
③在生活中,我们要学会合理的调控自己的情绪。可以通过喊叫法、运动法、倾诉发,消除消极情绪。也可以通过立即行动、合理定位、自我暗示等方法帮助自己走出情绪的低谷。
3、甲:情绪就像“神奇果”,影响行为和生活。 乙:乐观心态很重要,调节情绪少不了。
①情绪就像“神奇果”,会对人产生神奇的作用(或者情绪是把双刃剑)。有时,它会使人精神焕发,干劲倍增;有时,它会使人无精打采,萎靡不振。 ②生活中,每个人都会遭遇不同的事情,处于不同的情境中,从而会产生各种各样的情绪。情绪影响人的行为,影响着人们的生活。
③一个积极乐观的人,往往会有更多积极健康的情绪表现,这有利于提高人的活动效率和能力,促进我们健康成长。 ④要保持良好心态,必须学会和调节自己的情绪。调节情绪有很多具体的方法,如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活的掌握。
4、甲:"雷区"危险大,坚决避开他! 乙:只要意志坚,“雷区”无需怕!
①生活中有很多我们不能涉足的“雷区”,如游戏厅、酒吧、舞厅、赌场、网吧等。
②一旦我们不小心闯入了“雷区”,可能会对我们造成巨大的伤害,如影响学习、影响身心健康,甚至会使我们走向违法犯罪道路,有时,也会使我们失去宝贵的生命。因此,我们要坚决远离“雷区”。 ③坚强的意志有事会使我们免受“雷区”的危害。④免受“雷区”的危害,还要求我们青少年提高自身的辨别觉察能力,提高自身的自制力、抗诱惑能力,掌握拒绝的艺术等。
5、甲:黄赌毒品真稀奇,偶尔沾点没关系。乙:琴棋书画乐趣多,学习压力能解脱。
①“黄赌毒”属于生活中的不良诱惑,会危害我们的身心健康,影响学习和生活,使人精神颓废,道德素质滑坡,诱发违法犯罪。 ②我们要正确对待好奇心,善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,培养高雅的情趣。 ③琴棋书画属于高雅的生活情趣,有益于我们的身心健康,符合现代文明的要求,促进我们的健康成长。 ④中学生的主要任务是学习,学习生活中感受到压力是正常的。我们要培养高雅的生活,减轻学习压力,坚决抵制“黄赌毒”等不良诱惑,促进自身健康成长。
6、甲:网络世界真精彩,经常上网乐开怀。 乙:沉迷网络危害大,远离网络叫人夸。
①网络的益处:网络使极大容量的信息得以快速传播,为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供情报便捷的条件;网络交往扩大了我们交往的领域、对象、改变了以往的交往方式,丰富了我们的人生。 ②网络的害处:危害青少年的身心健康;青少年沉迷淫秽色情信息,精神颓废,荒废学业;败坏社会风气,损害社会精神文明建设;诱发各种违法犯罪行为,破坏社会和谐稳定。 ③提高明辨是非能力,增强自我保护意识;磨砺坚强意志,自觉抵制不良诱惑,绝不浏览不良网站内容;提高自身修养,积极参与健康有益的文化活动,培养高雅的情趣;主动寻求和接受来自家庭和社会的帮助,自觉接受老师、父母的监督。
7、甲:人民生活水平不断提高,祖国变化日新月异,中国特色社会主义道路和理论是根本原因。
乙:小岗变化是农村改革的起点,深圳特区是城市改革的先锋,土地承包、经济特区作用很大。 ①改革开放以来,我国人民生活水平不断提高:从一衣多季到一季多衣;从商品短缺,凭票供应到琳琅满目,应有尽有;饮食结构日趋科学合理;出行也越来越方便。国家也发生了巨大变化:综合国力显著增强,经济实力大幅提升,国际地位不断提高,科学技术不断进步,国家统一和民族团结日益巩固。 ②取得这些成就始于小岗村的土地承包制,它揭开了中国农村改革的序幕;始于经济特区的创办,揭开了中国城市改革的序幕。 ③我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
8、甲:我国基本完成16条“中国小康基本标准”这标志着已进入全面小康社会。
乙:我国人民生活已经比较富裕,基本实现了现代化。
①经过全党和全国人民20多年的艰苦努力,到20世纪末,对照“中国小康标准”16条,除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外,其他13项指标均已完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。
②总体小康是指我国现在达到的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。
③在实现总体小康的基础上,中共16大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。中共17大对全面建设小康社会提出了新的更高要求。这些新要求,将引领我们从新的历史起点出发,夺取全面建设小康社会的新胜利。 ④小康是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。到本世纪中叶,我国将基本实现现代化,人民生活比较富裕。
9、小娟:我国取得了巨大的科技成就,已成为一个科技强国。
小华:我国科学技术水平依然落后,依然需要大力发展。
①航天技术的进步是我国几十年来取得的巨大科技成就之一。除此之外,我国在核技术、基因测序、杂交水稻等方面同样取得了巨大的成就,跃居世界先进行列。
②但是,我国依然是一个发展中国家,我国公民的受教育程度不高,文化水平总体较低;研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力等在国际上排名不高;在高科技领域,特别是以信息技术为主的尖端技术方面,我国与发达国际的差距很大。我国科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后,只是一个科技大国,但不是科技强国。
③我国要加快追赶的步伐,大力实施科教兴国战略,努力提高科技水平。
10、甲:科技改变生活,我们要重视科技。 乙:科技是把双刃剑,我们要慎重对待。
①科技发明改变了人类的生活,把我们的星球变成了一个地球村。科技大发展使我们进入了“航天时
代”、“电脑时代”、“沟通时代”、“人造时代”、“生活更加惬意的时代”。所以,我们要重视科技的发展,实施科教兴国战略。 ②科技是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可以置人于死地。如何合理地利用它,将其危害控制在最低限度,是摆在人类面前亟待解决的一大难题。作为新世纪的主人,我们有责任也有义务练好“剑术”,把握好科技这把双刃剑。 ③发展科技归根结底是为了造福于人类。科技是把双刃剑,在科技发展过程中,人类需要时刻修正科技成果应用的范围,使科技发展不偏离造福人类的初衷。而且,我们还要知道,科学也并非万能的。
11、甲:我已长大能自立,父母唠叨令人烦。乙:唠叨之中蕴爱心,需要认真去聆听。
①进入青春期,我们正逐渐走向成熟,渴望独立自主,希望挣脱父母的手,独自去“闯荡“。在父母眼里,我们仍缺乏社会经验和阅历,仍是长不大的孩子。
②父母的唠叨不是废话,而是对我们的高期待、严要求,“废话”中有宝贝,唠叨里有关爱。若关闭了倾听之门,就会错过许多有价值的东西。 ③我们要静下心来认真聆听,用心去感受他们的好意。
12、甲:竞争无处不在,竞争具有积极的作用。
乙:参与竞争,就必须获得胜利,要不惜用一切手段来取得成功。
①竞争无处不在,个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争,我们的社会就是一个充满竞争的社会。 ②竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大、社会的健康发展。人类社会正是在竞争中不断前进的。但不良的竞争心态也可能带来消极影响。 ③有竞争就有失败,我们要正确理解竞争中的成与败,敢于竞争。 ④获取胜利、取得成功是竞争的直接目的,但这并不意味着我们可以不择手段的去“赢”。胜之有道,才是真正的“赢家”。
13、甲:竞争会带来失败,我们要远离竞争。
乙:竞争不可怕,我们要敢于竞争。
①社会上的竞争无处不在,个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争,我们的社会是一个充满竞争的社会。 ②竞争不仅可以催人奋进,激发个人的潜能,也能促进国家的强大和社会的健康发展,人类社会正是在竞争中不断地前进。 ③敢于竞争的人,才有机会赢得成功、荣誉和希望,不敢参与竞争的人,永远都不会有真正的成功;有竞争就有失败,失败并不可怕,失败并不会折断我们飞翔的翅膀。 ④要正确对待竞争;要树立正确的竞争意识;要做一个合格的竞争者,培养健康的竞争意识;善于发挥自己的特长和优点,同他人公平竞争;寻找竞争对手,敢于竞争。不断战胜自我;多向竞争对手学习,在不断努力的过程中增强自己的实力。
14、甲:有竞争就不合作,要合作就不竞争。 乙:竞争合作是伙伴,事业成功离不开.
①竞争的作用:竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。群体也能获得更快的发展进步,对国家和社会,良好的竞争可以加速各项事业的发展,加快社会的进步。 ②社会生活既需要竞争,也需要团结合作,古往今来,伟大事业无不成就于团结合作,重视团结合作也是中华民族的优良传统,团结合作是成功的保证。
③如果我们能够在竞争中不断提高自身的素质,又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量,就能建设一个充满活力的人人心情舒畅的集体。如果社会生活中既有良好的竞争机制,人们之间又富于团结互助精神,就能创造一个生机勃勃而又共赢共享的美好社会。
④所以要学会在竞争中合作,在合作中竞争,达到竞争合作求双赢。
15、甲:每个人都有朋友,朋友给了我们很多。 乙:对朋友一定要讲义气,要为朋友两肋插刀。 ①每个人都有朋友,都有自己的朋友圈。我们的成长需要友谊。
②朋友是另一个“我”,朋友是我们可以依靠的人;在与朋友的交往中,他们给了我们很多;朋友能给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。
③朋友不是拉帮结派。只讲哥们义气,不分是非黑白,不讲原则,不是真正的友情。因此,我们交友时,要坚持原则,善交益友,乐交诤友,不交损友。
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政治学科要合理的总结,合理的归纳,对于提高考试成绩会有很大的帮助,下面是读文网小编为大家带来的关于七年级政治下学期材料分析题复习提纲,希望会给大家带来帮助。
1请你判断;学生丁某读七年级时经常旷课逃学,在家玩电脑,屡教不改。升上八年级后,他仍沉迷上网,为了去网吧上网,花完了零用钱就偷家里的钱,后来发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖,结果被处以刑事拘留。九年级上学期他结识了一些网上的损友,一起在社会上惹是生非。一天,为了网友的“哥们儿义气”,他参与打群架,在斗殴中用利器把对手刺致重伤,丁某因此受到刑罚处罚。
(1) 指出上述案例中,丁某哪些行为属于一般违法行为? 哪些行为属于犯罪?
一般违法行为:偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖
犯罪行为:他参与打群架,在斗殴中用利器把对手刺致重伤
(2) 丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程,说明了什么?
(1) 一般违法和犯罪没有不可逾越的鸿沟。小丁放松了对自己的要求,漠视法律,在错
误的道路上越走越远,最后受到法律的应有处罚
(2) 我们要从小树立法律意识,增强法律观念,做有理想、有道德、有文化、有纪律的
好公民。
2护法维权:小芳是一个只有13岁的女孩。父亲不幸去世后,她随母亲来到继父家生活。继父家还有一个小弟弟。小芳刚读完五年级,继父就不让她上学,把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学,可是继父以家中困难为由不让小芳上学。小芳把她的情况向妇联做了反映。在妇联的关心下,小芳终于圆了上学梦。
(1) 继父的行为符合对未成年人实行家庭保护的要求吗?说说你的理由。
不符合。因为继父的行为侵犯了小芳正当的受教育权,违背了未成年人保护法中家庭保护的要求。
(2) 小芳是通过什么手段来维护自己的合法权益的?这说明了什么?
小芳通过非诉讼手段维护了自己的合法权益。我们维护权益最有力的武器就是法律,非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
(3) 如果教育,协商,调解都不能解决小芳的问题,你认为小芳应该选择什么方法来维
护自己的合法权益?请说明你的理由。
小芳可选择诉讼方式来维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵害后,如果采取别的方式仍不能解决问题,我们就要使用诉讼手段,勇敢地到人民法院状告侵权者,因为诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是保护我们合法权益的最后屏障
3 阅读感悟:
情景一:中学生小立参加数学考试时,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕碎了,离开了考场。
情景二:某班同学小勇在一次期中考试时,把本属自己强项的数学考砸了,他难过的流下了眼泪。试卷发下来以后,他冷静分析原因,认真地把试卷重做了一遍。为了加深理解,他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因,使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。 请根据上述材料,运用所学知识,分析说明下列问题。
(1)以上两位同学受到了什么样的挫折?
两位同学都受到了考试失败的挫折
(2) 他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?
小立不对。因为他用撕考卷来否定失败,缺乏面对失败的勇气。小勇正确。因为他考试失败后,能分析原因,正视失败,把受挫的压力变为动力,重新树立起信心。
(3)两种对待挫折截然不同的态度和方法,会产生什么样的结果?
小立的做法只能是错上加错,会造成更大的挫折。小勇的做法会促使她总结经验教训,奋起迎接挫折的挑战,不断取得进步。
(4)假如生活中遇到挫折,你打算怎样克服它?
要树立正确的人生目标;正确认识挫折,冷静分析造成挫折的原因,对症下药,找到应付挫折的有效方法;激发探索创新的热情,克服消极心理;学会自我疏导,变消极情绪为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。
4 阅读分析
下面是甲、乙、丙、丁四位中学生在介绍各自意志方面的表现,请你分别给他们的意志是坚强还是薄弱的情况做个评判,并简单说明理由。
甲:我做作业遇到困难时,先是想自己解决,可是想了一会儿想不出来,就赶快去找同学帮助我。
乙:我常常下决心要在明天做某件事情,可是到了第二天,我的决心便动摇了,劲头也没有了。
丙:我本来有睡懒觉的习惯,上中学以后,我决定克服这个不良习惯,现在即使是冬天也能按时起床了。
丁:我每天坚持读一个小时英语,从来没有间断过。
甲同学在学习上表现出意志比较薄弱,因为他遇到作业上的难题时,虽然也想自己做出来,可是后来还是找同学帮助。
乙同学做事表现出比甲同学意志更薄弱,因为他只有计划,没有行动,一到要行动的时候便动摇了原来的决心。
丙同学的意志比较坚强,因为他改掉了睡懒觉的习惯。
丁同学的意志是坚强的,因为他能每天坚持读一小时英语。
5 读,回答问题:
(1)上述中的孩子的行为是自立自强的表现吗?
不是自立自强的表现。自立是自己的事情自己做,自立意味着要独立地安排自己的生活,意味着要离开父母、老师的庇护,自主地处理学习、生活中遇到的难题,意味着要靠自己的双手去开创自己的事业,创造多彩的生活。自立也是一种良好的心理品质。
(2)中家长的这种做法对孩子成长有什么影响?
容易造成孩子的依赖心理。不会有自己的独立思想,不会有自己独立的行动,难以适应社会,一个缺乏自立精神的人,处处依赖他人,在困难和挫折面前畏惧和退缩,不可能成为一个生活的强者。
(3)如果你是中的孩子,你今后打算怎么做?
克服依赖性,独立思考,自主做出决定,积极锻炼,提高自立能力。
6 情景在线:
情景一:某校七年级学生小红,爸妈平时对她的照顾无微不至。有一天,爸爸妈妈有事都不能回家做饭,小红靠在沙发上看电视,不知不觉迷迷糊糊睡着了,醒来又冷又饿,小红不自觉地哭起来……
情景二:星期一下午,小强刚放学回家后,居委会的刘大妈告诉他,爸爸因车祸受伤被送往医院了,而妈妈又值夜班……
请你进入上述情景,回答下列问题:
(1)情景一中小红的表现说明了什么问题?
小红的表现说明了有些中学生的自立能力较差,对父母的依赖性强
(2)请你设想情景二中小强会怎么办?
小强可能会去医院陪伴爸爸,回家自己做饭,独立完成作业。或电话通知妈妈。
(3)根据上述两个情景谈一下中学生应该怎样培养自己的自立能力?
告别依赖,从小事做起;独立思考,自主做出决定;反复锻炼,不断实践提高自立能力。 7 案例分析:
小强自从上初中以后,自己总觉得不快乐。因为他觉得自己已是中学生了,可父母还总是像对待小孩子一样的对待他,穿什么样的衣服都由父母来安排。小强很想买一条牛仔裤,有几个同学都穿上了,很像个男子汉的样,可妈妈就是不让买。为此,小强觉得自己在同学面前很没面子。妈妈还很爱干净,不愿让同学到家里来玩。有一次,妈妈回家看到小强正与好朋友打游戏,脸色很难看,还大声呵斥他,使得好朋友不欢而散。从此以后,同学们再不来小强家了,他越觉得苦闷了。
(1)阅读材料后,你觉得小强烦恼的原因是什么呢?
小强的烦恼是因为,小强的妈妈忽略了小强内心已开始增强的自尊心和自信心
(2)小强的苦闷表现了他的那些心里特点?
关心自己形象;渴望表现自己;要求他人尊重自己。
(3)如果你是小强,想让妈妈了解自己的内心,你会怎样对妈妈说呢?
8 心理咨询:
我班有位女同学,平日里难得听到她说话,更看不到她参加集体活动。后来我问她,是什么原因造成的这样孤僻。她说总觉得同学们都瞧不起他,仿佛都在有意孤立她,而且她觉得自己什么都不行,所以不敢轻易说话,也不参加集体活动,更害怕抛头露面。
(1)请你帮助分析一下,这位女同学有一种什么心理在作怪?
这位女同学有一种自卑的心理在作怪。
(2)你能帮她出出主意,怎样克服这种心理呢?
在平时的学习和生活过程中,多发现自己的长处,尝试成功的欢乐,不断鼓舞自己,欣赏自己,从而树立自己的自信心。
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初一上册课程学了一半,初一政治段考的知识点复习有哪些呢?下面是读文网小编为大家带来的关于初一上册政治段考知识点复习,希望会给大家带来帮助。
第一课 珍惜新起点
1、升入中学后,我们该如何对待这个新起点?P4-6
答:(1)珍惜初中生活的起点,体验成为初中生的快乐。
(2)在新的班级里,积极认识新同学。结交新朋友,在学习生活中分享成长的快乐
(3)与同学和谐相处,共同进步,创建一个团结友爱的集体
2、如何结交新朋友(同学如何友好相处)?
答:(1)同学互相尊重 (2)主动与同学交往 (3)关心帮助同学 (4)待人礼貌、宽容
3、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?)P7-8 答:⑴要有共同的目标,这是班集体前进的动力
⑵ 同学各尽其能、发挥所长,奉献集体
⑶ 同学团结协作,互助前行
4、如何看待个人在班集体中的位置? P8
答:(1)班级的美丽在于每个人的独特性。
(2)每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。
(3)当每个人把自己的智慧和热情贡献给班集体的建设时,班集体就会亮丽。
5、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些?
①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐,泰山移。 第二课 把握学习新节奏
6、初中学习新特点是什么? P11
答:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。
7、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什么?)P12-14 答: ①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
8、提高学习效率的方法有哪些? P13
答:①课前认真预习;②上课专心听讲;③课后及时复习;④善于思考。
9、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?
①盛年不重来,一日难再晨。 ②少壮不努力,老大徒伤悲。
③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日,人无再少年。
10、怎样找到适合自己的学习方法?P16
答: 每个人都有自己的学习方式.不同方式各有特点。要结合教师的教学实际,在尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。
11、如何正确认识初中阶段的学习? P17
初中阶段是人一生中的黄金时期,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。
12、如何调整心态,尽快适应初中的学习?
答:①根据自身实际,及时调整心态;②掌握科学的学习方法,找到适合的学习方式;③适应老师的教学风格;④建立新的友谊,融入集体生活。
13、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦和乐?为什么说有苦也有乐?P18-21
(1)学习,对我们每个人来说都是苦了交织的,学习中有苦更有乐。
(2)苦是因为:学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。
(3)乐表现在:在学习中,我们①不断发现自身的潜能,超越自己 ②了解世界的奥秘, ③好奇心获得满足,④不断地获取知识,⑤享有学习的权利和机会是快乐的。
14、对几句名言的认识:P18 21
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(说明主动学习或乐学的重要性)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(说明实践和探索的重要性) 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。(说明积累的重要性)
第三课 珍爱生命
15、生命为什么需要相互关爱?(为什么要尊重地球上其他生命?)P25-26
答:①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的,也是脆弱的,需要每个人去关爱与呵护周围的生命,因为它们是与我们同住地球家园的朋友;③每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关爱生命;④随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 (注:人类与其它生命共存的意义 答③④ )
16、人的生命独特性表现在那些方面?P28
答 (1)人的生命独特性突出表现在:与其他生命相比,人类的生命最具智慧。
(2)更多地表现在:每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。
17、如何发挥生命的独特性?P29
答:发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采, 为社会贡献自己的智慧和才能。
18、如何珍爱我们的生命P29(让生命之花绽放)P30-32
答:①肯定生命,尊重生命;②永不放弃生的希望。③提升生命价值。
19、紧急情况下的求生知识?P32
答:遇火灾:用灭火器扑灭小火灾;火小则用湿毛巾捂口鼻,逃离现场
拨打119火警电话;大声呼救;滑绳自救,缓降逃生。
遇到溺水者:向旁人呼救;投救生圈、长杆、木板救人;会游的可从后方出手救援。
20、“珍爱生命,从我做起”平常我会怎样做?
①骑车不闯红灯。②不乱践踏草坪、乱折花木。③不沉迷网络游戏。④不吸毒等、
21、为什么要肯定生命,尊重生命?P30-31
答:①生命是宝贵的,只有一次。 ②每个人的生命都是有价值的。
③幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 ④每个人对国家、社会和他人都有价值。
22、你会如何善待、尊重生命?
答:我们在肯定、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命。
(具体做法)当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。
23、如何实现人生的意义,追求生命的价值?P33
答:实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。 生命的意义在于对社会的贡献,我们要珍爱生命,为社会多做贡献。
24、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?
①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
②浪费生命是做人的最大悲剧。 ------曼杰 【前两个是“珍爱生命”】
③人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——文天祥
④生当作人杰,死亦为鬼雄。 ——李清照 【后两个是“生命的价值”】 第四课 欢快的青春节拍
25、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面? P36
答:(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟。
26、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)? P37
答:①进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。 ②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以,我们所需要的是时间和耐心。
27、如何看待青春期心理矛盾? P38
答:①青春期的青少年心理充满着矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。
②心理矛盾处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。因此,通过各种力量调控心理矛盾是很重要的。
28、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 P38
答:(1)可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助;(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(例子合理就行)
29、什么是真正的个性和独立? P40
答:追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己行为负责。
30、男女同学之间的正常交往有哪些益处? P40
答:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
31、什么是青春,青春的内涵是什么? P41-42
答:①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界; ②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动
的一种全新的感觉;
③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
32、几个知识点的详解:
①青春期是人一生中身体发育的关键期。
②在青春期,彼此尊重是我们应遵循的基本准则。P39
③决定青春的是什么?——心态。(一个人虽然年事以高,仍可以保持青春的活力)
33、如何理解青春是幸福的?P43
答:(1) 因为拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上迎接新的挑战
(2)因为拥有青春,我们可以尽情放飞自己的梦想,并努力追寻。
(3)因为拥有青春,我们不怕失败,相信一切可以从头再来。
第五课 自我新期待
34、怎样正确认识自己? P47-48
①全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质;
②全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
35、★外在形象(外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐 ★内在素质(内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。 P47
★内在美与外在美的关系是什么? P47
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
36、认识自我的途径有哪些? P49-50
答:①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
37、怎样理解“金无足赤人无完人”? P48
答:(1)金无足赤人无完人,每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势和不足。 全面认识自己,既要看到自己的优点也要看到自己的缺点。
(2)我们要用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
38、如何正确理解“走自己的路,让别人去说吧”? P49
答:①但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则,而不是教我们不重视他人意见; ②我们要重视他人的态度与评价,冷静地分析。既不能盲从,也不能忽视。
39、为什么要发掘自我的潜能?(如何认识自己的潜能) P51-52
答(1)人是不断发展的,我们每个人都有很大的发展空间。
(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现。
(3)发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。
40、人身上的有哪七种基本智能? P52
答:①语言智能;②数理逻辑智能;③空间智能;④音乐智能;
⑤身体运动智能;⑥人际交往智能;⑦自我认识智能。
41、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)P52-53
答①经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们激发潜能。 ②在心中想像一个比自己更好的“自我”形象,能够鼓舞我们的斗志,有利于激发自己的潜能。
③只有在实践中才能激发潜能。我们要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
42、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业)P56
答:我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身实际出发,确立个人的成长目标。
43、怎样看待喜欢明星现象? P54-55
答:喜欢明星是很正常的心理现象,因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止,其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。“人无完人”,偶像也不例外,我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点,不断完善自我。
44、几个知识点的详解:
①“金无足赤,人无完人”告诉我们:要全面地认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。P48
②“有则改之,无则加勉”告诉我们:要重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不
能盲从,也不能忽视。P49
③最了解的人是自己;P49
④集体往往对一个人的评价更全面、更客观。P50
⑤青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。P57
美好目标的实现有赖于具有良好的生活和学习习惯。P57
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七年级是学习好政治知识点的重要时期,此时我们要针对七年级的政治知识点进行强化复习。下面是读文网小编为大家带来的关于七年级上册政治总复习知识点提纲,希望会给大家带来帮助。
25、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面? P35
答:(1)身体外型的变化;(2)身体内部器官的完善;(3)性机能的成熟
26、如何看待青春期的各种生理变化(如变声、长喉结,身体发育等)? P36
答:①进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象。
②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。所以,我们所需要的是时间和耐心。
27、如何看待青春期心理矛盾? P37
①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。
②心理矛盾处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力。因此,我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。
28、怎样处理好青春期的心理矛盾?试举例说明 P38答:(1)可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,(2)自己也要学会当自己的“心理医生”。如:听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪;在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等。(例子合理就行)
29、什么是真正的个性和独立? P40
答:追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力。
人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,敢于为自己行为负责的精神。
30、男女同学之间的正常交往有哪些益处? P40
答:男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解,相互取长补短,从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围
31、什么是青春,青春的内涵是什么? P41-42
答:①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿,更意味着一种新的精神世界;
②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中,是从生命潜流中涌动
的一 种全新的感觉;
③青春是活力的象征,它蕴含着智慧、勇敢和意志。
32、几个知识点的详解:
①青春期是人一生中身体发育的关键期。
②在青春期,彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
③决定青春的是什么?——心境。(一个人虽然年事以高,仍可以保持青春的活力)
33、如何理解青春是幸福的P43
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初一上学期的政治课程即将结束,教师们要如何为同学们准备政治上册复习的提纲,下面是读文网小编为大家带来的关于北师大版七年级政治上册复习提纲,希望会给大家带来帮助。
1、 什么是自信?答:自信就是相信自己的能力,相信自己的目标一定能实现。它
是对自己形象、能力和个性等所持的一种准确而肯定的态度。
2、 自信的作用?(自信的重要性?)答:自信是人生成功的奠基石,自信是一种
伟大的力量。自信是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。自信是一种激情澎湃的力量,它能让我们挺起胸膛,舒展愁眉,振奋精神;它能让我们目光敏锐明澈,说话铿锵有力,行动坚定不移。
3、 与自信相对立的还有自卑和自负。自卑是一种对自我的消极评价;自负是对自
己的不切实际的过高评价。自卑和自负都是由不恰当和自我评价所导致的。
4、 自卑是一个人走向成功的绊脚石,是快乐生活的拦路虎。自卑会一步一步地侵
蚀一个人的勇气和信心,使他怀疑自己的能力,碰到困难和挫折时,就会自暴自弃。
7、 怎样才能找到自信?(寻找自信的方法?)答:自信就在我们自己的心中;要
让自信重放光芒,就该相信自己是独特的,是有价值的;了解和认识自己,才有真正的自信;自信是我们每个人成功经验的累积;自信源于不断充实和发展自己。
8、自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
9、在实际生活中,有一些中学生没有明确的目标,不动的约束自己,从而导致在遇到困难时退缩,悲观失望,不思进取,这是缺乏自强精神表现。
10、为什么要自强?答:①自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。是通向成功的阶梯。②古今往来,成就伟大事业的人,都是自立、自强的人。③自强不息是中华民族的民族精神。
11、怎样做才能自强?答:①做自强的人,要制定符合个人实际的可行的长远目标,②扬长避短,脚踏实地,坚持不懈,艰苦奋斗,意志坚强,勇于战胜困难和挫折,③分阶段去实现目标,踏踏实实走好每一步。
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